| A、維生素是微生物生長到一定階段才產生的次級代謝產物 |
| B、只有改變微生物的遺傳特性，才能實現對微生物代謝的人工控制 |
| C、一般情況下，改變細胞膜的通透性，可解除代謝產物對酶活性的抑制 |
| D、環境中存在某種物質時，微生物才能合成分解此物質的酶，該酶一定是組成酶 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、觀察植物質壁分離和復原實驗，洋蔥鱗片葉表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時間不宜過長，否則細胞會死亡 |
| B、1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放置在暗處的時間不宜過短，否則葉片中淀粉會未耗盡 |
| C、噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌保溫時間不宜過短，否則會有部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體 |
| D、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗，解離液解離根尖的時間不宜過短，否則壓片時細胞不易相互分散開 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
某生物實習小組的同學用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態瓶如圖．下列對此說法錯誤的是（ ）| A、該生態瓶必須是透明的，放在散射光下 |
| B、該生態瓶是一個營養結構極為簡單的生態系統 |
| C、該生態瓶的物質和能量都可以自給自足 |
| D、該生態瓶穩定性的大小可用小魚存活時間的長短來衡量 |
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| A、甲病為常染色體隱性遺傳病 | ||
B、個體5兩病皆患的概率為
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C、Ⅱ1為雜合子的概率是
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| D、兩病的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、棕色牙齒是X染色體上的顯性遺傳病 | ||
| B、3號個體可能的基因型為AaXBY和AAXbY | ||
| C、7號個體基因型可能有兩種 | ||
D、若10號個體和14號個體結婚，生育一個棕色牙齒的女兒概率是
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖中，甲是在有光照條件下綠色植物進行光合作用釋放出O2的裝置圖；乙和丙是另外2個實驗裝置圖．則驗證綠色植物在有光照條件下釋放出O2的對照實驗裝置圖和驗證在有光照條件下是否由綠色植物釋放出O2的實驗裝置圖依次是（ ）| A、乙、乙 | B、乙、丙 |
| C、丙、丙 | D、丙、乙 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中最高營養級為第三營養級 |
| B、圖中所有的成分組成了一個生態系統 |
| C、圖示箭頭也可以代表能量流動的方向 |
| D、該圖可表示生態系統中信息傳遞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖中種群在理想環境中呈“J“型曲線增長（如甲）；在有環境阻力條件下呈“S“型曲線增長（如乙），下列有關種群增長曲線的敘述正確的是（ ）| A、若圖甲表示實驗培養下細菌的生長曲線，則Nt=N0λt中，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數 |
| B、若圖甲表示菜青蟲的種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點開始 |
| C、若圖乙表示酵母菌的種群增長曲線，當種群數量達到c點時，種群增長速率最大 |
| D、圖乙中環境阻力對種群增長的影響出現在e點之后 |
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