下列生產實踐活動中，植物激素或植物生長調節劑使用不當的是（ ）
A．脫落酸用于打破種子休眠
B．2，4﹣D用于促進扦插枝條生根
C．乙烯用于蘋果果實催熟
D．細胞分裂素用于蔬菜保鮮
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會出現的現象是（ ）
A．輸入的溶液會從血漿進入組織液
B．細胞內液和細胞外液分別增加10mL
C．細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加
D．輸入的Na+中50%進入細胞內液，50%分布在細胞外液
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）
A．在維持可持續發展的前提下，捕獲該魚的最佳時期為t2時
B．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢
C．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長
D．若在t2時種群數量為K，則在t1時種群數量為
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結果：
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1﹣6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0﹣20.0 | mIU/L |
據此分析，其體內最可能發生的是（ ）
A．神經系統的興奮性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲狀腺激素分泌減少
D．組織細胞攝取萄葡糖加速
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統中信息傳遞的敘述，正確的是（ ）
A．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B．植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息
C．生態系統中的信息只能來源于同種或異種的生物
D．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
長爪沙鼠是某草原鼠害的主要物種．若用滅鼠劑防治，長爪沙鼠種群數量會迅速恢復．為了提高防治的有效性，科研人員研究了不育劑EP﹣1對當地長爪沙鼠種群數量的影響．3月初在試驗區投放不育劑餌料，對照區為自然狀態；3月一10月間定期取樣調查種群數量和幼體（0﹣1月齡）比例，研究期間長爪沙鼠遷入遷出情況不明顯，忽略不計．其中幼體比例統計結果如圖：
（1）調查長爪沙鼠的種群密度時，在0.5hm2的樣地上，第一次捕獲60只，標記后放回，第二次捕獲的40只中有20只帶標記．據此估算，樣地上長爪沙鼠的種群密度為 只/hm2．捕獲過的長爪沙鼠難以再次被捕獲，因此估算值偏 ．
（2）雌性激素的分泌存在分級調節機制．EP﹣1含有雌性激素，可反饋作用于 （器官），使雌性長爪沙鼠血液中促性腺激素的含量顯著降低．
（3）與對照區相比，試驗區長爪沙鼠種群的繁殖高峰出現的時間 （“推遲”或“提早”）、出生率總體水平 ．（“升高”或“降低”）
（4）長爪沙鼠喜居于干旱沙質土壤地區，常見于荒漠草原，其體內 激素水平一般較高，從進化的角度分析，這是 的結果．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）
A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經中樞，c表示效應器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C．如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發生在細胞核中
D．如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質，c為突觸后膜，則發生在a中的信號轉換過程為電信號→化學信號→電信號
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 都含有線粒體和核糖體結構 | |
| B． | 都有由DNA和蛋白質構成的染色體 | |
| C． | 都能合成分泌蛋白 | |
| D． | 都有以磷脂和蛋白質為主要成分的膜結構 |
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
| 待測樣品 | 檢測物質 | 化學試劑 | 顏色反應 |
| 蘋果、梨 | 還原糖 | 斐林試劑 | ①磚紅色 |
| 花生種子 | 脂肪 | ②蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
| 雞蛋清 | 蛋白質 | ③雙縮脲試劑 | 紫色 |
| 馬鈴薯汁 | DNA | ④甲基綠 | 綠色 |
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