如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）
A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經中樞，c表示效應器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C．如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發生在細胞核中
D．如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質，c為突觸后膜，則發生在a中的信號轉換過程為電信號→化學信號→電信號
導學全程練創優訓練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐．某課題組研究了生長素類似物甲對微型月季側芽生長的影響．如圖為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是（ ）
A．X＞Y，X＞Z，Y＜Z
B．X＞Y，X＞Z，Y＞Z
C．X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關系不確定
D．X、Y、Z之間大小關系都不確定
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法正確的是（ ）
A．植物在黑暗環境中不能合成激素，因而不能生長
B．鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期
C．用適宜濃度的2，4﹣D處理插條兩端，可促進插條兩端生根
D．生產啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產成本
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生產實踐活動中，植物激素或植物生長調節劑使用不當的是（ ）
A．脫落酸用于打破種子休眠
B．2，4﹣D用于促進扦插枝條生根
C．乙烯用于蘋果果實催熟
D．細胞分裂素用于蔬菜保鮮
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖示特異性免疫過程，請分析回答有關問題：
（1）該圖為 免疫．圖中D為 細胞，由 細胞分化形成．
（2）圖中能特異性識別抗原的細胞有 ．（用字母表示）
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似，抗體向心臟瓣膜發起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于 ．
（4）抗體的化學本質是 ，分泌抗體的過程需要 （細胞器）提供的能量．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，在下面四個年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①③⑤⑥ | B． | ①②③⑤⑥ | C． | ①②④⑤ | D． | ①③④⑥ |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
在一定時間內使某種細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發現放射性同位素依次先后出現在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位．請據圖回答：查看答案和解析>>
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