下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長(zhǎng)
B．鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理，可以延長(zhǎng)保鮮期
C．用適宜濃度的2，4﹣D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根
D．生產(chǎn)啤酒時(shí)用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | F1比例說(shuō)明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
| B． | 親本表現(xiàn)型為突變型 | |
| C． | F1野生型個(gè)體都是純合子 | |
| D． | F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5：3 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中大寫(xiě)字母代表激素；圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)入到寒冷環(huán)境中，位于乙圖中 （填字母）內(nèi)的冷覺(jué)感覺(jué)器興奮，將信號(hào)傳遞至甲圖中的 ，可導(dǎo)致血液中的 （填字母）激素含量增加，這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)臐舛龋煮w現(xiàn)了激素分泌的 機(jī)制，血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島分泌的 相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例．
（2）A、C激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是 、 ．（填“促進(jìn)”或“抑制”）
（3）圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的 或 的膜．突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起h細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是 ，若在圖中c點(diǎn)施加刺激，可在 處檢測(cè)到電位變化．
（4）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與h處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種 病．
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（ ）
A．在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
B．在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
C．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D．若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群數(shù)量為
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會(huì)引起代謝紊亂
B．pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
C．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：
項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1﹣6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0﹣20.0 | mIU/L |
據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）
A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲狀腺激素分泌減少
D．組織細(xì)胞攝取萄葡糖加速
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（ ）
A．動(dòng)物可通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B．植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來(lái)源于同種或異種的生物
D．牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）
A．如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D．如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題
在淀粉-瓊脂塊上的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示：將該實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，用碘液沖洗淀粉-瓊脂塊，其結(jié)果記錄于下表．請(qǐng)你仔細(xì)分析后回答下面的問(wèn)題：| 淀粉 圓點(diǎn) | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
| A | 新鮮唾液與鹽酸混合 | ？ |
| B | 經(jīng)過(guò)煮沸的新鮮唾液 | 藍(lán)黑色 |
| C | 只有新鮮唾液 | 紅棕色 |
| D | 接種面包霉 | 紅棕色 |
| E | 只有2%蔗糖酶溶液 | 藍(lán)黑色 |
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