甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙
組和丙組喪失了特異性免疫功能。現給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發現僅有乙 恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是（ ）
A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞
D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞的敘述，正確的是
A．病毒是一類具有細胞結構的生物
B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀
C．細胞代謝增強時，自由水與結合水的比值升高
D．同一個體的不同細胞內核酸的種類和數量都是相同的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
免疫是機體的一種重要的保護性功能，下列不屬于免疫過程的是( )
A．花粉引起體內毛細血管擴張 B．移植的器官被排斥
C．抗病毒的抗體清除病毒 D．青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規律，進行如下實驗。提示：右圖為果蠅X、Y染色體同源區段（Ⅰ區段）和非同源區段（Ⅱ、Ⅲ區段），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。
（1）根據實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循____________定律。
（2）實驗二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為__________________，F2的灰身剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為_______________。
（3）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋。現有純種果蠅若干，若僅通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區段還是Ⅱ段，則可選擇表現型為腿部_______________的雌性親本與表現型為腿部_______________________雄性親本進行雜交。
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某一生態系統的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2 代表能量的形式。下列敘述正確的是（ ）
A．Ⅰ是初級消費者
B．Ⅳ為分解者
C．E1 為太陽能，E2 為熱能
D．能量可在食物鏈中循環利用
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖①②③是三種因相應結構發生變化而產生變異的示意圖，請據圖回答。
（1）過程能在光學顯微鏡下觀察到;圖中過程①的變異類型為 。
（2）貓叫綜合征的變異屬于上述過程中第 種類型，圖中過程③的變異類型為 。
（3）青霉素高產菌株的獲得所依據的原理與過程 相同。
（4）地中海貧血患者具有明顯的區域特征，正常人（AA）易患瘧疾，而攜帶者（Aa）既不患貧血，又抗瘧疾，因此存活率明顯提高，這體現了變異的利與害取決于 。在瘧疾的選擇下，基因a的頻率增加，說明 。
（5）地中海貧血癥是基因突變造成的，為調查地中海貧血癥發病率，不正確的做法是 。
a．調查群體要足夠大
b．必須以家庭為單位逐個調查
c．要注意保護被調查人的隱私
d．不能在特定人群中調查，要隨機調查
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：綜合題
甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制，分別位于三對同源染色體上。花色表現型與基因型之間的對應關系如下表。
（1）白花植株的基因型有__________種，其中自交不會出現性狀分離的基因型有_______種。乳白花植株自交能否出現后代全部為乳白花的植株?_________
_（填“能”或“不能”）。
（2）黃花植株同金黃花植株雜交得F1，F1自交后代出現兩種表現型且比例為3 ：1，則黃花植株基因型為____________。黃花植株自交后代出現金黃花植株的概率最高為___________。
（3）乳白色植株在產生配子時，基因A和a的分離（不考慮交叉互換）發生在_______時期 。基因A和A的分離發生在_____________時期。
（4）若讓基因型為AaBbDd的植株自交，后代將出現___________種不同花色的植株，若讓其進行測交，則其后代的表現型及其比例為___________________________。
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細胞數目增加；②只促進細胞長度增 加；③既促進細胞數目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是
A．① B．② C．③ D．無法判斷
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人在夏季進行高溫作業時，機體發生的變化描述正確的是
A．產生大量乳酸，血漿pH明顯降低
B．抗利尿激素分泌增加，尿液生成減少
C．通過體液調節，增加汗腺分泌活動
D．皮膚血管舒張，散熱明顯大于產熱
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