Question

為了研究大豆光合速率的日變化研究人員設計了如圖1的裝置在自然環境中，測得夏季某晴天一晝夜小室內O₂的變化，如圖2．請回答以下問題：

（1）圖1，裝置中添加CO₂緩沖液的目的是

 

．
（2）據圖2判斷：b點時葉肉細胞生成ATP的場所有

 

、

 

．
（3）7點時大豆幼苗的光合作用強度細胞

 

呼吸強度（大于、等于、小于）
（4）大豆幼苗光合作用和呼吸作用均產生還原性氫，其產生的場所分別是圖3中的

 

、

 

（填寫字母）．
（5）科學家通過方法證明了綠色植物釋放的O₂來自水

 

的分解．
（6）如果以缺鎂的全營養液培養大豆幼苗，則曲線2中b點將向

 

移，要達到光合作用產生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量，則需

 

（增大、降低）光照強度．
（7）下面曲線中不能正確反映本實驗研究中某因素變化情況的是

 

（單選）．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．圖1是密閉裝置，內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素就只有光照強度和溫度了．裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的，只在有氧氣釋放，液滴就會右移．圖2中b點表示光合作用與呼吸作用相等，葉肉細胞生成ATP的場所分別為葉綠體基質、細胞質基質和線粒體．

解答： 解：（1）影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．圖1是密閉裝置，內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變．
（2）圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等，葉肉細胞生成ATP的場所分別為葉綠體、細胞質基質和線粒體．
（3）據圖中信息可知：7點時大豆幼苗氧氣增加速率小于減少速率，故的光合作用強度小于呼吸作用強度．
（4）大豆幼苗在進行光合作用時，在光反應階段水的光解產生[H]，場所是類囊體薄膜上．有氧呼吸分三個階段，其中第一和第二階段都可生成[H]，場所在細胞質基質和線粒體基質．
（5）用¹⁸O分別標記H₂O和二氧化碳中O，可證明了光合作用釋放的氧氣完全來自于水．
（6）全營養液中過缺鎂的話，植物不能合成葉綠素，則需要增大光照強度，才可提高光合作用強度，即b點向右移．
（7）氫氣的量變化不能反映光合作用強度，可以通過氧氣或二氧化碳的釋放量或吸收量來衡量光合作用強度．
故答案為：
（1）維持玻璃罩內CO₂濃度的穩定
（2）葉綠體細胞質基質、線粒體
（3）小于
（4）d   a、c
（5）同位素標記
（6）右  增大
（7）A

點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力