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10．動物種群自然狀態下對空間資源的利用方式可分為隨機分散利用領域和集群共同利用領域兩大類，下面有關敘述錯誤的是（　　）
A．隨機分散利用領域和集群共同利用領域都是動物重要適應性特征
B．同種動物對資源利用方式不會隨著環境條件的改變而改變
C．食物和天敵影響動物對空間資源的利用方式
D．隨機分散利用領域的動物也存在個體間的資源斗爭

分析 種群內分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態或布局，稱為種群內分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機型；（3）集群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內的社會關系會影響分布型．

解答 解：A、隨機分散利用領域和集群共同利用領域都是通過自然選擇形成的，是動物重要適應性特征，A正確；
B、同種動物對資源利用方式也會隨著環境條件的改變而改變，B錯誤；
C、食物和天敵影響動物對空間資源的利用方式，C正確；
D、隨機分散利用領域的動物也會由于食物和空間等而存在個體間的資源斗爭，D正確．
故選：B．

點評 本題考查種群的空間分布，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．種群內個體的空間分布以集群分布最為常見．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．進入秋冬時節，貴州某農戶種植的油菜中出現了葉片呈黃化色澤的突變體．通過測定，與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低，凈光合速率、呼吸速率及相關指標見表．
材料葉綠素a/b類胡蘿卜素/葉綠互凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）胞間CO2濃度（μmolCO2•m-2•s-1）呼吸速率（μmolCO2•m-2•s-1）
突變性9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
回答下列問題：
（1）葉綠體的色素分布在類囊體薄膜（基粒、類囊體）上，可用無水乙醇提取；下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結果，其中CD（填字母）色素帶含有鎂元素．

（2）與野生型相比突變體中葉綠素a/b的比值增加（填“增加”或“減少”），其葉片呈現黃化色澤的原因是葉綠素的相對含量減少．另據測定，突變體處于發育初期的葉片，類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，可以推測，類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發育逐漸減少．
（3）油菜葉肉細胞中CO2濃度通過直接影響三碳化合物的產生來影響光合作用強度．若突然降低CO2濃度，短時間內葉綠體中五碳化合物含量的變化是增加．
（4）突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率為9.26μmolCO2•m2•s-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．多營養層次綜合水產養殖法（IMTA）是一種全新的養殖方式．例如在加拿大的芬迪灣，人們用網籠養殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養料．下列與之相關的說法中正確的是（　　）
A．貝類和海帶屬于生態系統組成成分中的分解者
B．IMTA有利于的物質循環再生
C．IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產品
D．籠養鮭魚的種群密度遠大于野生種群，是由于籠養區域的生產者數量更多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某大學蔬菜研究機構對品種名為雪里紅的哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培兩種方式進行種植，分別測定不同栽培方式下不同節位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結果如圖所示，請回答下列問題．（注：節位越低的葉離根越近，節位越高的葉離植物尖端越近．）

（1）探究雪里紅新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據色素可溶于無水乙醇中的原理提取色素，并采用（紙）層析法進行分離，其中溶解度最大的色素主要吸收藍紫光．
（2）圖甲中，在爬地栽培方式下，同一植株不同節位葉片的凈光合速率不同，高節位的新生幼葉的凈光合速率往往較低，從相關細胞的結構及代謝特點分析，原因主要有兩個：一方面，高節位幼葉葉綠體數量少且光合色素含量低，所以其總光合速率較小；另一方面，高節位幼葉酶的數量更多、活性更強，代謝旺盛，其呼吸作用更強．而立架栽培時高節位葉片的凈光合速率反而比低節位葉片更大，主要原因是低節位葉片因相互遮擋光照不足影響了其總光合速率．
（3）兩種栽培方式中，立架栽培可以適當密植以增加產量．
（4）經檢測，立架栽培方式下果實重量以及果實中可溶性固形物（主要是糖類）的含量均高于傳統爬地栽培，由圖乙可知結果中期（時期）葉片的凈光合速率的高低對果實品質影響更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．馬術用馬應具有“跑得快、身軀龐大沉穩、安靜”等特點．一馬場從國外引進一匹雄性阿拉伯馬（跑得快）和一匹雌性佩爾什馬（身軀龐大沉穩、安靜），希望利用這兩匹馬和一群本地馬來培育馬術用馬．請回答下列問題：
（1）利用這兩匹進口馬雜交，子代產生的變異來源主要是基因重組．
（2）從本地母馬中選擇健康的、繁殖能力強的作為代孕馬，將進口馬配種后收集其胚胎，并培養到適宜階段移植到代孕母馬體內，從而快速獲得更多雜交子代．胚胎細胞所需的營養物質尚未完全搞清楚，所以培養液需加入動物血清（或血清，血漿）．培養得到的胚胎可以通過胚胎分割技術提高其利用率．
（3）歐洲各地有很多馬術用馬培育基地，可建議馬場直接購買其（冷凍）胚胎，無須再購買種畜，以節省大量資金．
（4）研究者設想，取優良品種的耳細胞傳代培養在10代以內，將培養得到的耳細胞注入到MⅡ（減數第二次分裂）期的去核卵母細胞內，構建并培養得到重組胚胎，移植到代孕母馬體內，即得到大量優良品種．該設想涉及到的生物工程技術手段有動物細胞培養、體細胞核移植和胚胎移植技術（至少答出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某科研小組對同一湖泊中的甲、乙兩種單細胞藻類在不同深度的水域中CO2的吸收量進行調查，實驗的時間是中午12時至14時，實驗結果如下表所示，請分析回答相關問題．
水深（m） 0.51.01.52.03.04.06.08.0
CO2的吸收量（mg/h）甲1.4 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0.9 0.7
乙1.7 1.7 1.6 1.6 1.4 1.1 0.7 0.3
（1）表中數據是否為光合作用吸收CO2的量？否（“是”或“否”）．要得到準確的光合作用數據，還應該在黑暗條件下，測定CO2釋放量．
（2）兩種藻類植物均表現為隨水的深度增加，對CO2的吸收量減少，其主要原因是光照強度逐漸減弱．假定不同深度水域中CO2含量相同，與水深1.0m處相比，水深8.0m處同種植物葉綠體中C3的相對含量較高（填“較高”“較低”“相等”）．
（3）兩種藻類中甲所處水層較深，判斷的依據是甲在弱光下的光合能力較強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1中m、n、l表明哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為1基因進行的某種生理過程．下列分析正確的是（　　）
A．圖1中a、b、m、n、l都具有遺傳效應，都能控制蛋白質的合成
B．圖2中甲為DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖
C．若丙中（A+U）占36%，則丙對應的乙片段中G占32%
D．m、n、l基因在不同的細胞中表達情況可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示在一個生態系統中，植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程．下列有關敘述正確的是（　　）
A．①⑤之和為輸入到生態系統的全部能量
B．⑦中的能量屬于第二營養級流向分解者的能量
C．冬季在溫室中養家畜有利于提高家畜的產量
D．④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．春天連翹和紫荊競相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節，造成這種現象的非生物因素是（　　）
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

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