A. | 轉運RNA上含有3個堿基 | |
B. | 轉運RNA的基本單位是4種脫氧核苷酸 | |
C. | 一種轉運RNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸 | |
D. | 一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉運RNA攜帶 |
分析 tRNA識別并轉運氨基酸.1種密碼子決定1種氨基酸,tRNA上反密碼子與mRNA上密碼子互補配對,因此一種或幾種tRNA可以攜帶運輸同一種的氨基酸.
解答 解:A、轉運RNA上含有多個堿基,一端的3個堿基稱為反密碼子,A錯誤;
B、轉運RNA的基本單位是核糖核苷酸,B錯誤;
C、一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸,C錯誤;
D、由于密碼子的簡并性,一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉運RNA攜帶,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了tRNA和氨基酸之間相互關系的內容,考生要能夠識記氨基酸只有20種,而能夠轉運氨基酸的tRNA有61種;明確著重一對多和多對一的關系即可解題;但必須明確不是所有的氨基酸都可以有多種tRNA轉運的.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程Ⅰ消耗水,過程Ⅱ產生水 | |
B. | 圖中過程Ⅰ與Ⅱ反應迅速,體現酶的專一性 | |
C. | 圖中過程Ⅰ為水解過程,釋放的能量用于碳反應 | |
D. | 圖中過程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細胞溶膠中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示光反應,過程②表示暗反應 | |
B. | 過程③只發生在線粒體中,每一階段都有ATP和熱能的產生 | |
C. | 過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量 | |
D. | 過程④可以發生在細胞核、細胞器、細胞質基質等部位;但在有光的情況下一般不發生在葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中ae段鼠群的年齡結構為穩定型 | |
B. | 圖甲中的c點是防治鼠害的最佳時刻 | |
C. | 改變空間和資源條件會使圖甲中K值改變 | |
D. | 圖甲中e點對應圖乙中t1,此時鼠群增長速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成 | |
B. | 歐文頓用丙酮從人的紅細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪成單分子層 | |
C. | 切赫和奧特曼發現少數以核糖核苷酸為基本單位的物質也具有生物催化功能 | |
D. | 德國的施萊登、施旺最初提出的細胞學說,認為所有細胞都是由老細胞分裂產生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。
(1)該模型能解釋酶的催化具有專一性,酶的專一性是指 __________ ,圖中d和e代表 。
(2)限制g~h上升的原因是 ,如果溫度升高5℃,g點將 (填“上移”或“不變”或“下移”),原因是 。
(3)能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解? (填“能”或“不能”)
(4)在3支試管中分別加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液,并分別放到沸水、熱水(約60℃)和冰塊中;5min后,再在3支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液,搖勻;5min后,又在3支試管中各滴入2滴碘液,搖勻并觀察3支試管中溶液顏色的變化情況。請回答:
①該實驗的目的是 。
②該實驗的原理是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的敘述不正確的是
A.對于同一細胞而言,酶的種類和數量不會發生變化
B.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
C.酶可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
D.NaOH濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構使其失活
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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