下列關于生物進化與生物多樣性的說法,正確的是( )
A.共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化
B.環境條件的改變導致了適應性變異的發生
C.進化過程由隔離是物種形成的必要條件
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性三個層次
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常生活的細胞中兩者相互轉化,且處于動態平衡 | |
B. | 綠色植物細胞中E1主要來自光合作用和呼吸作用 | |
C. | 細胞內伴隨E2形成過程的化學反應稱為放能反應 | |
D. | E1可能是來自太陽的光能,而E2也可能轉變為光能 |
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關變異的敘述,正確的是( )
A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異
B.基因突變不改變染色體上基因的數量和位置
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代性狀分離
D.花藥離體培養過程中,可遺傳變異的三種類型都可能發生
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是 ( )
A.性激素主要是由內質網上的核糖體合成,所以內質網上沒有酶的分布
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在線粒體基質中
C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
D.原核生物沒有含膜的細胞器和核膜,所以原核生物無生物膜
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是 ( )
A.若x表示時間,y可表示培養液中酵母菌種群數量的變化
B.若x表示底物濃度,y可表示酶促反應速率
C.若x表示O2濃度,y可表示根毛細胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度,y可表示酵母菌細胞呼吸釋放的CO2總量
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于tRNA和氨基酸之間相互關系的說法正確的是( )
A.一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上
B.一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸
C.每種氨基酸都可由幾種tRNA識別并轉運
D.每種氨基酸只有一種tRNA識別并轉運
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )
A.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
B.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質
C.經健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D.經蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的調節功能主要是通過參與細胞的代謝實現的 | |
B. | 胰島素能通過促進肌糖原的合成從而降低血糖濃度 | |
C. | 在反射活動發生時,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的 | |
D. | 體液調節中的信息分子被定向運輸到靶細胞發揮作用 |
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