A、AA、Aa、aa | B、Aa |
C、AA | D、aa |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個 | B、四個 | C、五個 | D、六個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物在當地的隨機分布屬于種群的空間特征 |
B、闊葉植株的子代出現了窄葉屬于性狀分離現象 |
C、原種群中窄葉基因的頻率高于闊葉基因的頻率 |
D、原種群中,該相對性狀能穩定遺傳的個體約占88% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和③雜交所得F1代的花粉 |
B、若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交所得F1代的花粉 |
C、若培育糯性抗病優良品種,應選用①和④親本雜交 |
D、將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,置于顯微鏡下觀察,預期結果有兩種,比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某對夫婦表現正常,他們的第一個女兒為哮喘患者,則再生一個孩子正常和患哮喘的比值 |
B、植物細胞消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2的比值 |
C、15N的DNA分子放在含14N的培養液中復制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比 |
D、一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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