A、該植物在當地的隨機分布屬于種群的空間特征 |
B、闊葉植株的子代出現了窄葉屬于性狀分離現象 |
C、原種群中窄葉基因的頻率高于闊葉基因的頻率 |
D、原種群中,該相對性狀能穩定遺傳的個體約占88% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產者都是能進行光合作用的自養生物 |
B、食物鏈各營養級中10%~20%的能量會被分解者利用 |
C、生態系統的營養結構只包含生產者與消費者兩種成分 |
D、食物鏈的各營養級間信息傳遞的方向具有單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖參與構成蔗糖和乳糖 |
B、參與構成細胞膜的脂質只有一種 |
C、所有脂質的組成元素均含有P |
D、糖類均能作為能源物質供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒可在普通培養基上培養 |
B、該病毒只含有核糖體一種細胞器 |
C、該病毒屬于生命系統中個體層次 |
D、該病毒是組成元素包括C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AA、Aa、aa | B、Aa |
C、AA | D、aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1 | B、3:1 |
C、5:1 | D、8:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜與后膜之間沒有間隙 |
B、興奮在前膜、后膜之間傳遞的是電信號 |
C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 |
D、突觸前后兩個神經元的興奮是同步的 |
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