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Ⅰ.根據微生物發酵技術的原理和要求回答下列問題:
(1)在整個微生物的分離和培養過程中,一定要注意在
 
條件下進行.
(2)在葡萄酒的自然發酵過程中,酵母菌的來源是
 

(3)若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在
 
條件下 選擇培養.
Ⅱ.根據有關酶和固定化細胞知識回答問題:
(4)制備固定化酵母細胞,常用的包埋材料是
 
,使用方法是
 
(填出號碼).

(5)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法.凝膠色譜法是根據
 
分離蛋白質的有效方法,使用凝膠色譜法分離酶時,最先分離出來的是分子量
 
(大或小)的酶分子.使用電泳法分酶,影響酶電泳速度的因素有
 
考點:微生物的分離和培養,培養基對微生物的選擇作用,制備和應用固相化酶,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、制備固定化酵母的步驟為酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母菌細胞,其中活化是讓處于休眠狀態的微生物重新恢復正常的生活狀態;
2、凝膠珠的顏色和形狀:如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明海藻酸鈉的濃度偏低,固定的酵母細胞數目較少;如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則說明海藻酸鈉的濃度偏高,制作失敗,需要再作嘗試.
解答: 解:(1)微生物實驗室培養的關鍵就在于防止雜菌污染,故整個過程中要嚴格進行無菌操作.
(2)酵母菌無氧呼吸產生酒精,制作葡萄酒時,酵母菌來自于附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(3)酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉這四種微生物中,只有酵母菌是兼性厭氧性生物(既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸),故要分離到較純的酵母菌,可直接提供無氧環境進行分離.
(4)制備固定化酵母細胞,常用的包埋材料是海藻酸鈉,使用方法如圖③.
(5)凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質,相對分子質量大的由于不能進入凝膠通道而移動速度快,最先分離出來,使用電泳法分酶,影響酶電泳速度的因素有帶電多少、帶電性質、電壓的大小、分子的大小和形狀等.
故答案為:(1)無菌
(2)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌        
(3)無氧
(4)海藻酸鈉   ③
(5)相對分子質量的大小   大  帶電多少、帶電性質、電壓的大小、分子的大小和形狀等
點評:本題主要考查選修一的相關實驗,知識點較單一,屬于考綱中識記水平,考生需將選修教材的內容熟記于心,才能自如作答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物結構圖解,請據圖回答:

(1)Ⅲ和V稱為
 

(2)決定氨基酸種類的編號是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸,失去
 
個分子水而形成的,這種反應稱為
 
.該化合物的名稱是
 

(4)該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結構簡式表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不具有細胞結構的是(  )
A、細菌和SARS病毒
B、三周的人胚胎
C、SARS病毒和感冒病毒
D、烏龜和大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質中,若將其中構成人體的氨基酸通過縮合形成蛋白質分子,此蛋白質分子中所含有的羧基數目是(  )
A、1個B、3個
C、4個D、至少3個

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種雙子葉植物的闊葉和窄葉由一對等位基因控制,現對該植物的某個種群進行調查,發現有60%的植株表現為窄葉,余者表現為闊葉.從該種群中隨機取足量的闊葉樣本讓其自交,發現約有30%闊葉植株的子代出現窄葉植株,而窄葉植株的子代未發現闊葉植株.以下結論正確的是(  )
A、該植物在當地的隨機分布屬于種群的空間特征
B、闊葉植株的子代出現了窄葉屬于性狀分離現象
C、原種群中窄葉基因的頻率高于闊葉基因的頻率
D、原種群中,該相對性狀能穩定遺傳的個體約占88%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種病的遺傳圖解,請寫出你分析該遺傳病遺傳方式的思維方式.
(1)進行分析的關鍵性個體是
 
的表現型,可排除顯性遺傳.
(2)個體
 
的表現型可以排除Y染色體上的遺傳.
(3)如果
 
號個體有病,則可排除X染色體上的隱形遺傳.
(4)根據上述推理,你所得出的結論是
 

(5)如果該病是受常染色體上的隱形基因控制,則8號和10號同時是雜合體的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色.現有四種純合子,基因型分別為:
①AATTdd   ②AAttDD   ③AAttdd   ④aattdd
下列說法正確的是(  )
A、若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和③雜交所得F1代的花粉
B、若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交所得F1代的花粉
C、若培育糯性抗病優良品種,應選用①和④親本雜交
D、將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,置于顯微鏡下觀察,預期結果有兩種,比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對雙眼皮夫婦共生了四個孩子,三個單眼皮、一個雙眼皮,對這種現象最好的解釋是(  )
A、3:1符合基因的分離定律
B、該遺傳不符合基因的分離定律
C、這對夫婦每胎都有出現單眼皮的可能性
D、單眼皮基因和雙眼皮基因發生了互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,錯誤的是(  )
A、線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
B、ATP是生命活動的直接能源物質
C、機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
D、植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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同步練習冊答案
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