A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除腫脹的甲狀腺 |
B、注射生長激素 |
C、注射促甲狀腺激素 |
D、食用加碘的食鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含C,H多,氧化時耗氧多,產水多 |
B、含C,H多,氧化時耗氧少,產水少 |
C、含C,H少,氧化時耗氧多,產水少 |
D、含C,H少,氧化時耗氧少,產水多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基對有不同的排列順序和特定的堿基排列順序 |
B、細胞分裂的多樣性和DNA復制的穩定性 |
C、堿基對有不同的排列順序和堿基互補配對原則 |
D、DNA分子的雙螺旋結構和解旋酶的特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止藏羚羊出生率下降,維護種群數量的相對穩定 |
B、盡量保護青藏高原的原生態環境,保持物種多樣性 |
C、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環境 |
D、避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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