A. | 馬上密閉,保持30~40℃ | B. | 一直通風,不封閉,保持30~40℃ | ||
C. | 先通風后密閉,保持30~40℃ | D. | 馬上密閉,保持60℃以上 |
分析 泡菜制作的實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:(1)乳酸菌是厭氧型生物,其發(fā)酵需要缺氧環(huán)境,因此菜壇要密封;
(2)乳酸菌生長的最適溫度為30~40℃.因此,制作泡菜時應該保持溫度30℃~40℃.
故選:A.
點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組合 序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 紅種皮 | 抗病 白種皮 | 感病 紅種皮 | 感病 白種皮 | ||
① | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
② | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
③ | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強 | |
B. | ⑤與⑥的核酸種類完全相同 | |
C. | 若⑤⑥失去分裂能力,但依然可以合成蛋白質 | |
D. | 所有細胞的衰老與死亡都是受到細胞內基因的調控的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為生產(chǎn)者、乙為初級消費者 | B. | 甲與乙、乙與丙為捕食關系 | ||
C. | 甲→乙→丙構成一條食物鏈 | D. | 甲與丙為競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其化學本質都是蛋白質 | |
B. | 它們可以被反復使用 | |
C. | DNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵 | |
D. | 在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜向內凹陷 | B. | 著絲點分裂 | ||
C. | 中心體移向兩極 | D. | DNA分子剛開始進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內 | |
B. | 該菌的生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網(wǎng)加工后由高爾基體運輸?shù)较鄳课?/td> |
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