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18.生物膜的敘述錯誤的是(  )
A.各種生物膜化學組成相似,基本結構相同,功能不都一樣
B.只有細胞膜上含有糖類,與蛋白質構成糖蛋白,可以作為判斷細胞膜外側的標志
C.分泌蛋白的合成、運輸、排出細胞外不穿過生物膜
D.無機鹽離子的運輸需要生物膜上的載體蛋白的協助

分析 1、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,生物膜系統在組成成分和結構上相似,在結構和功能上聯系,生物膜系統使細胞內的各種生物膜既各司其職,又相互協作,共同完成細胞的生理功能.
2、在細胞中,各種生物膜在結構和功能上構成的緊密聯系的統一整體,形成的結構體系,叫做生物膜系統.其重要的作用有,細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內環境,同時在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定作用.第二、細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行.第三,細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個的小區室,保證了細胞的生命活動高效、有序進行.

解答 解:A、各種生物膜化學組成相似,基本結構相同,功能不都一樣,A正確;
B、內質網,高爾基體都是糖蛋白加工成熟的細胞器,所以,至少這些細胞器的膜上是有糖蛋白的,B錯誤;
C、分泌蛋白的合成在核糖體中,核糖體是無膜的細胞器,分泌蛋白的運輸都是通過囊泡運輸的,其實就是內質網膜、高爾基體膜、細胞膜互相融合的一個過程并沒有穿過生物膜,C正確;
D、無機鹽離子的運輸需要生物膜上的載體蛋白的協助,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查細胞的生物膜系統,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生理過程中,沒有蛋白質參與的是(  )
A.ADP合成ATP的過程B.細胞核內基因的轉錄
C.性激素進入靶細胞D.有絲分裂后期染色體移向細胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學在“探究酵母菌種群數量的動態變化”時,做了如下實驗:取三只錐形瓶,編號 甲、乙、丙,各加入500mL質量分數為5%的葡萄糖培養液;然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養;連續7d,定時取樣、觀察和計數,計算1mL培養液中酵母菌的平均數.相關敘述,錯誤的是(  )
①取樣前需要靜置一段時間,使得計數更準確
②甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對照
③使用血細胞計數板時,先放置蓋玻片,然后使培養液從邊緣處自行滲入計數室
④為了方便酵母菌計數,培養后期的培養液應先稀釋后再計數.
A.①②B.只有①C.①②③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為治理鹽堿化草原的簡化技術流程,請分析并回答下列問題:

(1)分析上圖可知,鹽堿化草原治理的三個階段反映了群落演替過程.從類型來看,該過程屬于次生演替,原因是重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留(合理即可).
(2)該生態系統能量流動的渠道是食物鏈和食物網,從能量流動的角度分析,種草的目的是增加生態系統的能量輸入.植被覆蓋后,土壤中有機物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態系統中的功能是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機物.
(3)若要盡快使草原生態系統恢復健康狀態,除輔以有效的人為手段(如物質、能量輸入)外,更主要依靠生態系統的自我調節能力(恢復力穩定性).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關微生物的問題
(1)接種微生物的方法有很多,圖中過程③所示為稀釋涂布平板法.
(2)不論何種培養基,在進行調pH值和倒平板操作之間要對用到的培養基做滅菌處理.
(3)用該方法統計樣本菌落時,同時需要做A、B、C三個培養皿,原因是什么?分別計數3次,取平均值,使實驗結果更加準確可靠.同時一般選擇菌落數為30-300的平板進行計數結果更準確,這種統計菌落數目的方法被稱為活菌計數法.
(4)在分解尿素細菌的分離與計數實驗中一般都應設置對照組,使實驗更有說服力.若牛肉膏培養基的菌落數目大于選擇培養基的數目,說明選擇培養基已篩選出一些菌落.
(5)而尿素分解細菌能分解尿素的直接原因是它們能合成脲酶,在乙尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑,培養某種細菌后,若指示劑變紅,我們就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素.
(6)有機農藥苯磺隆(C15H17N5O6S)是一種除草劑,長期使用會污染環境.研究發現,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落,某同學設計了一種培養基,其成分能滿足分解苯磺隆細菌的營養需要,如下表:
成分無機鹽葡萄糖苯磺隆瓊脂
培養基+-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的細菌,從生物進化的角度分析,這是自然選擇結果.
②據表判斷,該培養基不能(能/不能)用于分離出分解苯磺隆的菌落,理由是液體培養基不能分離出菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.促紅細胞生成素(EPO)是一種分子量為6萬多的糖蛋白類激素,可以增加耐力和訓練負荷而被國際奧委會確定為興奮劑.下圖為人體正常情況下EPO的產生和作用示意圖.回答下列問題:
(1)圖中過程①中,細胞會由圓球形變成中間微凹的圓餅狀,這樣可以通過增加細胞的相對表面積來提高細胞與外界的物質運輸效率,成熟的紅細胞通常只能存活120天,主要原因是缺少細胞核.
(2)運動員違禁使用EPO時,通常選用注射而不是口服是因為糖蛋白會在消化道被分解而失去活性,EPO進入體內后的靶細胞為腎臟細胞和造血干細胞,長期使用超生理所需劑量EPO的運動員在停用后更容易出現貧血癥狀,分析可能的原因.長期服用EPO可能導致腎臟自身產生EPO機能下降
(3)劇烈運動時,肌肉細胞進行無氧呼吸產生的乳酸并沒有引起血漿pH大幅下降,這是緩沖物質的作用結果.誘導腎臟加快產生EPO的刺激可能是低濃度o2或高濃度乳酸,請簡要設計一個實驗思路進行驗證.安靜狀態注射一定的乳酸,測定EPO的含量是否增加
(4)有的貧血患者可以通過注射EPO來改善癥狀,鐮刀型細胞貧血癥的貧血原因是鐮刀狀的紅細胞容易破裂而導致溶血性貧血,這種患者能否通過注射EPO來改善其貧血癥狀?不能為什么?即使產生更多的紅細胞,也是異常功能的紅細胞,同時還有可能導致溶血性貧血加重.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構建形成重組胚胎,體外培養到一定時期分離出ES細胞,獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞(如神經細胞、肌肉細胞和血細胞),用于治療.請回答下列問題:
(1)治療性克隆采用的技術有細胞核移植,早期胚胎培養和干細胞培養.
(2)ES細胞可從重組胚胎培養到囊胚時期的內細胞團中分離.
(3)在培養液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞,體現了ES細胞在功能上具有發育的全能性.
(4)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建.為治療遺傳性糖尿病,可將正常胰島素基因導入ES細胞中,檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上,可采用DNA分子雜交技術;再將此重組細胞定向誘導分化后,篩選得到能分泌胰島素的胰島樣細胞,并擴增培養后輸入患者體內,這種治療方法稱為體外基因治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系.將休眠狀態的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,可使種子提前萌發.處理過程中兩種激素含量的變化情況如圖所示.請分析回答:
(1)秋季成熟的種子內激素a含量較高,使種子處于休眠狀態,其意義是有利于種子度過不良環境.
(2)由圖分析,低溫處理可使種子提前萌發,主要原因是=1\①使赤霉素含量升高,促進種子萌發,②使脫落酸含量降低,抑制細胞分裂的作用減弱.
(3)用激素b多次噴灑水稻植株后,會引起莖葉生長速度過快,稻谷產量降低,其原因是營養物質過多用于莖葉生長,向稻穗輸送的營養物質減少.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現的現象是

A.輸入的溶液會從血漿進入組織液

B.細胞內液和細胞外液分別增加10mL

C.細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加

D.輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液

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同步練習冊答案
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