A、PCR:體外基因復制技術,可在幾十分鐘內把病原體的基因擴展到數百萬倍 |
B、DNA探針技術:用放射性同位素標記的特殊的DNA 分子做探針,利用分子雜交原理來檢測病原體 |
C、抗原抗體法:用特殊制備的病原體蛋白質檢測病人血清中的有無相關抗體,以發現病原體 |
D、鏡檢法:在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發現病原體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上 | ||
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
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C、Ⅱ3是攜帶致病基因的概率為
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D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含2個致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果用逆轉錄法人工合成人的胰島素基因,應從人的胰腺組織中獲得相應的mRNA |
B、人的胰島素基因能夠在牛的細胞內復制、轉錄、翻譯 |
C、該牛稱為“克隆牛”,其細胞內會發生RNA的復制 |
D、該過程定向地改造了生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體、胰腺、性腺、腮腺 |
B、汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺 |
C、腦垂體、甲狀腺、生殖腺、腎上腺 |
D、腸腺、胰島、腎腺、睪丸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過消費者的糞便流入到分解者體內的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分 |
B、能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的 |
C、生產者可通過光合作用合成有機物,并使能量從無機環境流入生物群落 |
D、當捕食者吃掉被捕食者時,捕食者便獲得了該被捕食者的10%--20%的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞表面發紅色熒光 |
B、細胞表面發綠色熒光 |
C、細胞表面一半發紅色熒光,另一半發綠色熒光 |
D、細胞表面紅、綠色熒光均勻分布 |
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