A. | M和N是一組對照實驗,其中起對照作用的是N | |
B. | 圖中生態瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態瓶實質上就是一個群落 | |
C. | 如果N內的溫度比M內的低,則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升 | |
D. | 為了減緩溫室效應,人類應倡導低碳生活 |
分析 此題是研究二氧化碳增多對于溫度的影響,進而證明導致溫室效應的原因是大氣中二氧化碳的不斷增加.
生態系統是指生物群落和它的無機環境相互作用而形成的統一整體.
解答 解:A、M和N組的唯一變量是二氧化碳濃度的不同,故兩實驗為對照實驗,本實驗要探究高濃度的二氧化碳對溫度的影響,故N為實驗組,M為對照組,A錯誤;
B、圖中生態瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分,既有生物成分也有非生物成分,應該是一個生態系統,B錯誤;
C、如果N內的溫度比M內的低,則可證明“溫室效應”會導致氣溫下降,C錯誤;
D、溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現象,故為了減緩溫室效應,人類應倡導低碳生活,減少二氧化碳的排放,D正確.
故選:D.
點評 本題以探究溫室效應原因的實驗為載體,考查溫室效應的原因,減緩溫室效應的措施、生態系統的概念,意在考查考生識記和理解能力,解決識記問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞分裂結束產生的子細胞可直接進行受精作用 | |
B. | 該細胞形成過程中一定發生了基因突變 | |
C. | 該細胞中有4條染色單體、2個染色體組、一對同源染色體 | |
D. | 正常情況下,基因B、b所在的染色體不可能是X染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、糖分充足 | B. | 氧氣充足,缺少糖源 | ||
C. | 缺少氧氣,糖分充足 | D. | 氧氣、糖源都缺少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應在常溫下就可以迅速進行 | |
B. | 擴增區域是由兩種DNA引物來決定的 | |
C. | 經1次擴增循環后即可獲得所需目的基因 | |
D. | 擴增儀內需加入4種核糖核苷酸和DNA聚合酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述正確的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸
C.RNA是分布在細胞質中的遺傳物質
D.不同生物的DNA,其核苷酸的序列是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 | |
B. | 該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同 | |
D. | ⑥在①上的移動方向是從右到左 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com