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4．被譽為生命科學的“阿波羅登月計劃”的是（　　）
A．水稻基因組計劃B．人類基因組計劃
C．人類腦計劃D．成功分離人體胚胎干細胞

分析 人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．其宗旨在于測定組成人類染色體（指單倍體）中所包含的30億個堿基對組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，并且辨識其載有的基因及其序列，達到破譯人類遺傳信息的最終目的．

解答 解：被譽為生命科學“阿波羅登月計劃”的是人類的基因組計劃．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查人類基因組計劃及其意義，只要考生識記人類基因組計劃的意義即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為研究無機鹽輸入對湖水中藻類生長的影響，科研人員從湖泊中隨機取樣，進行了系列實驗，測量時以水體葉綠素總量代表藻類的數量．如圖表示湖水中添加不同濃度的無機磷對藻類數量變化的影響．回答下列問題：
（1）實驗結果表明，增加湖水中無機磷含量，總體上看能促進（促進/抑制）藻類增長，實驗組和對照組藻類數量達到峰值后均下降的主要原因是藻類增殖使水中無機鹽濃度下降，從而影響藻類自身的繁殖
（2）科研人員同時還做了添加不同濃度的氮元素（NO3-）對藻類生長影響的實驗，該實驗對照組處理是其它培養條件與實驗組相同，但不添加氮元素（（NO3-）．在另一組的實驗中，實驗組按一定濃度梯度同時添加氮、磷元素，結果表明，該組藻類增長數目大于相應的只添加的氮元素處理組，但與（1）中只添加的磷元素相近，這些結果說明磷是該湖泊藻類增長的主要限制因素（湖水中含較多的N元素，磷是該湖泊藻類增長的主要限制因素）．
（3）相關研究還表明，水域生態系統中藻類和細菌等微生物間存在著復雜的關系，細菌是該生態系統成份中的分解者，在物質循環中起的作用是將有機物分解無機物．一些海洋細菌被證實能產生植物激素，促進藻類生長，后者為細菌繁殖提供有機物，這是兩類生物的協同進化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當細胞癌變后，它會產生某種特殊的蛋白質分布于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發免疫反應．只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結合形成復合物才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發免疫反應，將腫瘤細胞清除，過程如圖所示．下列相關分析錯誤的是（　　）
A．圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
B．除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞
C．研制抗癌疫苗時最好提取抗原-蛋白復合物
D．由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統監視的唯一原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于動物細胞培養的敘述中，正確的是（　　）
A．動物細胞培養選用的培養材料大多是動物的受精卵細胞
B．動物細胞培養前要用胰蛋白酶處理使細胞分散開
C．動物細胞培養通常不會出現接觸抑制現象
D．可以通過動物細胞培養技術獲得完整的動物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于細胞中水的含量的敘述，不正確的是（　　）
A．水是人體細胞中含量最多的化合物
B．老年人的細胞中含水量比嬰兒少
C．抗寒植物體內自由水比例比非抗寒植物高
D．新陳代謝旺盛的生物體內含水量高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為12345．下列操作方法正確的是（　　）
A．在12345區域中劃線前后都要對接種環滅菌
B．劃線操作須在火焰上進行
C．在5區域中才可以得到所需菌落
D．每次接種前要將接種環放在火焰邊灼燒滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在正常條件下進行光合作用的某植物，突然降低環境中的CO2濃度后，短時間內C3、C5的含量變化分別是（　　）
A．上升、上升B．下降、下降C．上升、下降D．下降、上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義，下列敘述正確的是（　　）
A．胰島素能通過攝取、利用、儲存葡萄糖來升高血糖濃度
B．在血糖調節的過程中，胰島素的作用結果會反過來促進胰島素的分泌
C．胰島素和胰高血糖素是互為拮抗關系的兩種激素
D．糖尿病患者可通過口服胰島素來降低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象．如圖是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置，有關敘述正確的是（　　）
A．M和N是一組對照實驗，其中起對照作用的是N
B．圖中生態瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態瓶實質上就是一個群落
C．如果N內的溫度比M內的低，則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升
D．為了減緩溫室效應，人類應倡導低碳生活

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同步練習冊答案
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