Question

（10分）下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子(BDNF)關系的部分圖解。請據圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質是 ，該物質進入突觸間隙的方式需要依賴的理論支持是______________。

（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 。

（3）請在右圖畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內外電荷的分布情況, 與_____離子的___________(填“外流”/“內流”)相關

（4）據圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量 （填“增加”／“不變”／“減少”）。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與 的建立有關。

Answer 1

（1）神經遞質 細胞膜具有流動性 （2）表達（轉錄和翻譯）

（3）見右圖 Na(或“鈉”) 內流 （4）促進神經遞質的釋放 減少 （5）（新）突觸

【解析】

試題分析：（1）興奮經突觸傳遞時，突觸小泡向突觸前膜移動，以胞吐的方式向突觸間隙釋放突觸小泡中的神經遞質，體現了細胞膜具有流動性。

（2）根據題意，體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子(BDNF)有關；根據圖形可知，運動應激能促進a過程BDNF基因的表達，向突觸間隙釋放蛋白質類神經營養因子。

（3）神經遞質選擇性地作用于突觸后膜上的特異性受體AMPA后，引起突觸后膜興奮；神經纖維興奮時，鈉離子內流，電位變化為由外正內負變為外負內正，形成動作電位。

（4）據圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內神經遞質的含量減少。

（5）根據實驗結果可知，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與新突觸的建立有關。

考點：本題考查興奮的傳導和傳遞等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能從圖形中獲取有效信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。