分析 植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
解答 解:(1)由圖可知,促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L.
(2)由圖可知,植物不同器官對生長素的反應不同,靈敏度由高到低依次是根、芽、莖.
(3)在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端,稱為極性運輸;跨膜運輸方式是主動運輸.
(4)植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(5)頂端優勢是由于頂芽產生的生長素在側芽部位積累,使側芽部位的生長素濃度過高抑制側芽生長,頂芽生長素濃度低,優先生長;摘除頂芽,側芽部位生長素的來源暫時受阻,側芽部位生長素濃度降低,頂端優勢解除.
故答案為:
(1)10-4
(2)根
(3)極性(運輸) 主動(運輸)
(4)兩重性 低 高
(5)頂端優勢 頂芽
點評 植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.不同的植物對生長素的敏感程度不同,同一植物的不同器官對生長素的敏感程度也不同,根最為敏感,其次是芽,莖對生長素最不敏感.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 | |
B. | BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
C. | A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大 | |
D. | 曲線Y表明種群數量的增長受環境阻力的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構 | |
B. | 圖中含有遺傳物質的結構有3、5、6 | |
C. | 若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞,只需去掉的結構為5、9 | |
D. | 此圖基表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養--細胞的全能性 | |
B. | 酶解法處理植物細胞壁--酶的專一性 | |
C. | 原生質體融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 基因工程--基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述,正確的是( )
A.將發芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現磚紅色沉淀
B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
C.綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大
D.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發生質壁分離,因而不能用于質壁分離觀察實驗
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