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【題目】微生物的實驗室培養,獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌入侵。下列無菌操作中,錯誤的是(  )

A.對實驗用的培養基,采用高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌

B.對錐形瓶、塞上棉塞的試管、吸管等,用干熱滅菌箱進行滅菌

C.對操作者的雙手、衣著以及操作空間等,采用紫外線進行消毒

D.對試管口、錐形瓶口等部位,通過火焰灼燒進行滅菌

【答案】C

【解析】

微生物培養過程中要進行無菌操作,關鍵就在于防止外來雜菌的入侵,其中消毒和滅菌是常用的防止雜菌入侵的方法,微生物的實驗室分離的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,通過不同方式的稀釋,最終分離得到由單個細菌繁殖而來的菌落。

A、對實驗用的培養基,采用高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌,A正確;

B、對錐形瓶、塞上棉塞的試管、吸管等,用干熱滅菌箱進行滅菌,B正確;

C、對操作者的雙手采用酒精進行消毒,C錯誤;

D、對試管口、錐形瓶口等部位,通過火焰灼燒進行滅菌,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素既可促進生長,也可抑制生長。高濃度生長素可增強乙烯合成過程中ACC酶的活性,促進乙烯的合成。乙烯會抑制轉運蛋白AUX1PIN1的活性,AUX1PIN1分別為控制生長素進出細胞的載體蛋白。下列關于頂端優勢解釋不正確的是(  )

A.頂芽產生的生長素到達側芽需膜上載體協助

B.頂芽合成乙烯運輸到側芽抑制生長素的運輸

C.側芽生長素濃度過高促進了側芽乙烯的合成

D.乙烯通過抑制側芽生長素的運輸影響其生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群特征間相互關系的描述,正確的是(

A.城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小

B.某個種群合理的性別比例有利于提高出生率,降低死亡率

C.種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度

D.種群特征包括遺傳特征、數量特征和空間特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在反射弧上的單向傳遞與神經遞質有關。下列有關神經遞質的敘述,正確的是(

A.突觸前神經元能釋放神經遞質,突觸后神經元不能釋放神經遞質

B.神經遞質以胞吐方式從突觸前膜釋放時所需的ATP都來自線粒體

C.神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,突觸后膜膜外電位一定變為負

D.神經遞質的受體并不都分布在突觸后神經元的細胞膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過對枯草芽孢桿菌液體發酵所產生的蛋白酶活力的研究,從來源不同的10株枯草芽孢桿菌樣品中篩選出1株蛋白酶活力相對較優的菌株。請回答下列問題:

1)篩選枯草芽孢桿菌時,用無菌水將樣品制成溶液并進行梯度稀釋,要進行梯度稀釋的理由是__________

2)篩選高蛋白酶活力的菌株所用的培養基中應包括 ___、葡萄糖、蛋白質等營養物質,生長因子以及___等;該固體培養基中因含有高濃度蛋白質而不透明,挑選蛋白酶活力相對較優的菌株的依據是 _________________

3)若要在-20℃條件下長期保存篩選出的優良枯草芽孢桿菌,則菌液中常需要加入一定量的____(填“蒸餾水”“甘油”或“蛋白質”)。

4)蛋白酶的活力可用_________ 來表示。

5)利用枯草芽孢桿菌進行液體發酵時,常用搖床進行振蕩培養,據此推測枯草芽孢桿菌的細胞呼吸類型是 ___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1)甲狀腺增生腫大引起的地方性甲狀腺腫古稱“癭”,早在兩千多年前,我國就有醫學文獻指出“山居多癭”。在1895年,EBauman發現甲狀腺的含碘量是其他組織的幾百倍。請對“山居多癭”現象作出解釋__________________________

2)在“下丘腦-垂體-甲狀腺”軸中,上游腺體控制下游腺體,這稱為________。檢測發現,甲亢患者血清中TSH的水平很低,這是由于________,這種調節方式稱為__________

3)為研究甲狀腺激素對小鼠能量代謝速率的影響,某實驗小組進行了如下實驗:

a.取多只體重相近的小鼠,隨機分成甲、乙兩組,實驗前禁食12h

b.將每只小鼠置于耗氧量測定裝置中,甲組小鼠每天灌喂甲狀腺激素制劑5ml,乙組小鼠__________。三天后,記錄每只小鼠的耗氧量速率,并計算每組小鼠的平均耗氧量速率。本實驗中,以小鼠的耗氧量速率為能量代謝速率的檢測指標,依據是______________________。若甲組小鼠的耗氧量速率顯著大于乙組,說明_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、水稻等作物增產是長期使用化肥、農藥、植物生長調節劑等的結果,而使用氮肥增多,不僅導致作物品質下降,還會污染環境。把固氮微生物的固氮基因導入小麥、水稻等農作物細胞內,讓其自行固氮可解決此問題。回答下列問題:

1)固氮菌有自生固氮菌(可自行固氮)和共生固氮菌(如和豆科植物形成根瘤后才能固氮的根瘤菌)。對土壤中的固氮微生物進行選擇通常用的是________(填“有機氮”“無機氮”或“不加氮”)源培養基,培養基中培養的是_________(填“自生固氮菌”或“共生固氮菌”)。

2)為篩選出自生固氮菌,需要在制備的培養基中添加的基本營養物質包括水、碳源和________,該培養基能篩選出目的菌株的原因是___________

3)為檢驗培養基及培養皿滅菌是否合格,可采取的措施是__________

4)現將10mL的固氮菌培養液進行梯度稀釋,通常是梯度稀釋10倍,即取1mL接種到_________mL的培養液中。分別取01mL稀釋倍數為105的樣液接種到5個培養基上,培養一段時間后,統計菌落數分別為3941424345,則1mL懸液中活菌數量為____個,上述過程采用的接種方法是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將若干生理狀態相同的某種植物隨機分為3組,分別置于不同光照強度且其他條件適宜的環境中進行處理10天后,測量該植物的呼吸速率、凈光合速率和葉綠素a含量的平均值,實驗記錄如下表所示。回答下列問題。

組別

光照強度

Lux

呼吸速率

CO2molm-2s-1

凈光合速率

CO2molm-2s-1

葉綠素a含量

mgg-1

1

200

14

10

16

2

400

14

29

13

3

600

14

35

1

1)由實驗結果可知,光照強度對某植物的___________沒有影響。

2)實驗表明,隨光照強度的升高,葉綠素a的含量______。葉綠素a主要吸收紅光和____光。

3)如果將第1組植株置于第2組條件下,短時間內植物內C5的含量會__________

4)第3組對應條件下,該植物的真正光合速率為______________CO2·μmol·m-2·s-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類“生命天書”有一“套”,這套書有24“本”。組成這套書的“文字”有四種基本“筆畫”,每兩個筆畫形成一個“偏旁部首”,每三個“偏旁部首”形成一個“文字”。

每本“生命天書”中含有幾千個關于人類生命的結構、功能、生老病死的“信息”,每條信息由幾千個“文字”組成。人類基因組計劃就是首先要破譯這套天書中所含有的10億個文字中的30多億個偏旁部首的排列順序;然后再破譯書中每條信息的具體含義,即具體功能。

(1)人類“生命天書”有“24本”,每本“天書”是指一條__________,這套書為什么是“24本”?____________________

(2)“生命天書”中的“信息”是指一個__________

(3)“生命天書”中的四種“基本筆畫”是指__________

(4)“生命天書”中的每個“偏旁部首”是指__________,它們是____________________

(5)“生命天書”中的每個“文字”是表示三個特定排列的__________,這個特定排列的物質為什么是三個?____________________

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