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7.如圖為內環境穩態的概念圖,下列相關分析正確的是(  )
A.a、b分別表示體液調節和免疫調節,內環境的穩態不需要其他器官或系統的參與
B.c可表示滲透壓,當飲水過少,血漿滲透壓升髙導致垂體合成的抗利尿激素升髙
C.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,主要與HCO32-、HPO42-等離子有關
D.內環境穩態是指它的理化性質保持動態平衡,其維持自身穩定的能力是有限的

分析 分析題圖:圖示概念圖表示內環境穩態的調節機制和內環境的理化性質.對于內環境穩態,目前普遍公認的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡,因此a、b是體液調節和免疫調節;內環境的理化性質主要包括滲透壓、溫度和酸堿度,因此c、d可以是體溫和滲透壓.

解答 解:A、神經一體液一免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制,內環境穩態需要各個器官系統的協調作用共同維持,A錯誤;
B、c可表示滲透壓,當飲水過少,血槳滲透壓升高導致垂體釋放的抗利尿激素升高,而抗利尿激素的合成是下丘腦,B錯誤;
C、血漿pH在7.35~7.45之間,主要依靠血液中的緩沖物質使其保持相對穩定,主要與HCO3-、HPO42-等離子有關,C正確;
D、內環境穩態的具體表現是內環境各種化學成分和理化性質都處于動態平衡中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合概念圖,考查內環境的理化性質、內環境穩態、神經調節等知識,要求考生識記內環境的理化性質;識記內環境穩態的概念及調節機制,能準確判斷圖中各字母的含義;識記神經調節的過程,名稱神經遞質有兩種類型,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中,會發生質壁分離現象,如圖Ⅰ、Ⅱ是發生質壁分離的植物細胞,圖 III是將另外一種植物細胞依次浸于蒸餾水、物質的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中,原生質的體積隨時間變化的曲線圖,請據圖回答:

(1)圖Ⅰ細胞的質壁分離過程中,原生質層相當于一層半透膜,其結構包括2(填標號)和4 (填標號)以及二者之間的細胞質.
(2)植物細胞發生質壁分離所具備的自身結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性(內因).
(3)若圖Ⅱ細胞的外界溶液是適宜濃度的KNO3溶液,則質壁分離后的細胞會慢慢的自動復原,與該過程有關的細胞器主要有液泡和線粒體.
(4)圖Ⅲ中A、B、C三曲線中,表示細胞在蒸餾水中的是A,表示在0.3mol/L的蔗糖溶液中的是C.
(5)試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因:B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中,細胞先因滲透失水而發生質壁分離,后由于尿素能進入細胞,使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原;C曲線是由于蔗糖不能進入細胞,因此質壁分離后細胞不能發生自動復原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.農田松土有利于農作物的增產,下列與農田松土有關的說法不正確的是(  )
A.可促進植物根系的有氧呼吸,進而促進根系對無機鹽離子的吸收
B.可促進土壤微生物對腐殖質的分解,提高植株周圍的CO2濃度,以提高光合作用速率
C.去除田埂上的雜草,調整能量流動方向,使其盡可能多地流向對人有益的部分
D.促進硝化細菌有氧呼吸,使其盡可能多地將氮氣轉化為硝酸鹽,提高土壤肥力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.來自紐卡斯爾大學的科研人員追蹤了甘蔗蟾蜍在澳大利亞西部征服新領地時的數量變化.甘蔗蟾蜍能毒死其捕食者(澤巨撕),在5年的時間里,它們甚至進化成更厲害的入侵者,從而將當地一些物種趕盡殺絕.甘蔗蟾蜍消滅了約一半的澤巨蜥,這對赤胸星雀(澤巨撕的捕食對象)產生了連鎖反應:幸存下來的雛鳥比例從55%增至81%.根據以上材料分析下列說法錯誤的是(  )
A.可采用標記重捕法估算甘蔗蟾蜍的種群密度
B.甘蔗蟾蜍和赤胸星雀的種間關系為競爭
C.赤胸星雀的年齡組成為增長型
D.引人甘蔗蟾餘后,將使當地生態系統的抵抗力穩定性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞內有機物的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質分子中氮原子的數目與肽鍵的數目相等
B.核糖也能氧化分解為細胞的生命活動提供能量
C.ATP中的“A”指的是腺嘌呤脫氧核苷酸
D.含有堿基對的RNA分子能夠轉運氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在維持機體穩態中,消化系統也具有重要作用.請回答下列與內環境及穩態相關問題:
(1)食物經胃腸道消化吸收,使血糖濃度升高,刺激胰島B細胞分泌的增加,加速胰島素組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,導致血糖濃度降低,從而維持血糖相對穩定.
(2)當人進食的時候,迷走神經末梢釋放的乙酰膽堿直接作用于胰腺.兩個相鄰神經元之間通過突觸形成結構而傳遞興奮,迷走神經末梢和胰腺細胞之間也形成了類似的結構,在該結構上發生的信號轉換一般為電信號→化學信號.
(3)有人吃了蝦和蟹后便腹部疼痛、嘔吐、渾身奇癢難熬,從免疫學角度看,這是免疫功能異常引起的過敏反應
(4)乙酰膽堿和促胰液素都能促進胰液分泌,兩者在功能上相當于分子,當發揮作用后,二者都迅速被滅活.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內,如下圖1所示。先黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內氧氣量的變化,測量結果如圖2 。

(1)植物以葡萄糖為底物時有氧呼吸的總反應式:

(2)圖1中通過變換光源可研究 對光合作用的影響。

(3)將多株健壯的生長狀態相同大小相似(假設干重相同)的該植株幼苗均分甲乙兩組,置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理。10小時后,甲乙植株烘干稱重,分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙,則M的準確含義是

(4)圖2中B點時,葉肉細胞內的光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內,該植物光合作用的平均速率(用氧氣產生量表示)是______________mol/h。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是一平放的活植物根尖,另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置,以下說法正確的是

A.生長素濃度:A>B,生長速度:背地側>向地側

B.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側<向地側

C.生長素濃度:A=B,生長速度:背地側=向地側

D.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側>向地側

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.現代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法.下列有關生物多樣性和進化的敘述,正確的是(  )
A.生物進化的實質在于種群中有利變異的保存和積累
B.個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而基因庫保留
C.自然選擇定向改變種群的基因型頻率,決定了生物進化的方向
D.生物的多樣性就是指物種的多樣性,是不同生物共同進化的結果

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