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2.下列關于細胞內有機物的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質分子中氮原子的數目與肽鍵的數目相等
B.核糖也能氧化分解為細胞的生命活動提供能量
C.ATP中的“A”指的是腺嘌呤脫氧核苷酸
D.含有堿基對的RNA分子能夠轉運氨基酸

分析 構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.在蛋白質分子合成過程中:①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數;②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基.

解答 解:A、蛋白質中N原子數目=肽鍵數+肽鏈數+R基上的N原子數目,A錯誤;
B、核糖為結構物質,不能為生命活動提供主要能量,B錯誤;
C、ATP中的“A”指的是腺苷,C錯誤;
D、轉運RNA中有堿基配對,D正確.
故選:D.

點評 本題綜合考察蛋白質、核酸、ATP的相關的知識點,考查的范圍較廣泛,需要扎實的基礎,準確的記憶相關的知識點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗選用的材料、試劑、現象或分析均正確的是(  )
選項實驗材料試劑現象或分析
A脂肪的鑒定花生種子蘇丹Ⅲ染液紅色的脂肪顆粒
B葉綠體色素的分離菠菜葉層析液溶解度最大的色素是葉綠素a
C探究呼吸作用類型酵母菌澄清石灰水酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產生CO2
D探究膜的透性豬膀胱膜蔗糖溶液
和蒸餾水
漏斗液面靜止后半透膜兩側溶液濃度相等
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.在綠葉中色素的提取和分離實驗中,某同學收集到的濾液綠色過淺,可能的原因是(  )
A.使用的菠菜葉放置時間過長B.研磨時沒有加入二氧化硅
C.研磨時加入的碳酸鈣量過多D.無水乙醇過多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法,正確的是(  )
A.甲圖DMA放在含15N培養液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{1}{8}$,解旋酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對缺失將導致基因突變,乙圖表示逆轉錄過程,圖中顯示有7種核苷酸
C.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中$\frac{A+C}{T+G}$比例能表現DNA分子的特異性
D.丙圖所示的過程可發生在細菌中,葉肉細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.正常細胞內K+濃度約為細胞外的30倍,細胞外K+濃度約為細胞內的12倍.當細胞內外的K+濃度差、K+濃度差減小時,細胞膜上的Na+/K+-ATP酶發揮作用,這種酶可以通過水解ATP,將細胞內的Na+移出膜外,將細胞外的K+移人膜內.具體過程如圖1所示

(1)膜內外具有離子濃度差,與膜的選擇透過性有關.Na+/K+-ATP酶將細胞內的Na+移出膜外的跨膜運輸方式是主動運輸.
(2)在運輸Na+和K+的過程中,Na+/K+-ATP酶的空間結構發生改變,有利于與離子的結合與分離.
(3)比較圖2和圖3,將ADP合成ATP時需要,說明進行ADP、ATP之間的轉化取決于當Na+和K+從高濃度叫低濃度運輸離子濃度差(或離子流動方冏).
(4)神經細胞膜有大量Na+/K+-ATP酶,在興奮的傳導中起到重要的作用,Na+/K+-ATP酶對靜息電位維持在穩定水平具有重要意義,該工作過程類似于圖3(填“圖2”或“圖3”)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為內環境穩態的概念圖,下列相關分析正確的是(  )
A.a、b分別表示體液調節和免疫調節,內環境的穩態不需要其他器官或系統的參與
B.c可表示滲透壓,當飲水過少,血漿滲透壓升髙導致垂體合成的抗利尿激素升髙
C.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,主要與HCO32-、HPO42-等離子有關
D.內環境穩態是指它的理化性質保持動態平衡,其維持自身穩定的能力是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力,下圖為科學家利用植物組織培養的方法,大量培養藍莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)用于離體培養的藍莓組織叫做外植體(植物),該技術的原理是細胞全能性.
(2)配制MS培養基時,應加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等營養物質,蔗糖除作為碳源外,還具有提供能量和維持滲透壓的功能.常用的培養基有脫分化培養基、生根培養基和生芽培養基,這三種培養基的主要差異是生長素和細胞分裂素的用量及比例不同.
(3)圖中藍莓組織要經過消毒處理后才能進行培養.其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)愈傷組織經過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫再分化.
(5)藍莓花青素在60°C以下的熱穩定性較好,將含花青素的粗品經真空干燥(可使水的沸點降低40°C)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導致)花青素分解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是

A.抑制細胞有絲分裂中紡綞體的形成

B.經培育雜交可獲得無籽西瓜

C.使基因個數加倍

D.獲得單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖中.減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.下列敘述正確的是(  )
A.圖甲所示變異屬于非同源染色體的基因重組
B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞
C.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
D.如不考慮其他染色體,該男子產生的精子類型有8種

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