A. | 可促進(jìn)植物根系的有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根系對無機(jī)鹽離子的吸收 | |
B. | 可促進(jìn)土壤微生物對腐殖質(zhì)的分解,提高植株周圍的CO2濃度,以提高光合作用速率 | |
C. | 去除田埂上的雜草,調(diào)整能量流動方向,使其盡可能多地流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/td> | |
D. | 促進(jìn)硝化細(xì)菌有氧呼吸,使其盡可能多地將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽,提高土壤肥力 |
分析 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用
1)種植農(nóng)作物時,疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動吸收.
2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒,利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭.
3)利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛.
5)皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖,引起破傷風(fēng).
6)提倡慢跑等有氧運(yùn)動,是不致因劇烈運(yùn)動導(dǎo)致氧的不足,使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,引起肌肉酸脹乏力.
7)糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存.
8)果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存.
解答 解:A、松土可促進(jìn)植物根系的有氧呼吸,釋放大量的能量,進(jìn)而促進(jìn)根系對無機(jī)鹽離子的吸收,A正確;
B、松土可促進(jìn)土壤微生物對腐殖質(zhì)的分解,提高植株周圍的CO2濃度,以提高光合作用速率,B正確;
C、根據(jù)能量流動的原理,去除田埂上的雜草,調(diào)整能量流動方向,使其盡可能多地流向?qū)θ擞幸娴牟糠郑珻正確;
D、松土能增加土壤中的氧含量,從而促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程,掌握影響細(xì)胞呼吸的因素及細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時,需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度 | |
B. | 缺氧處理20min時,給予細(xì)胞30pA強(qiáng)度的單個電刺激能記錄到神經(jīng)沖動 | |
C. | 含氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體合成;無氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少 | |
D. | 無氧培養(yǎng)液對細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓提出基因在染色體上的假說,運(yùn)用了類比推理法 | |
B. | 摩爾根用假說-演繹法證明了基因位于染色體上 | |
C. | 艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA | |
D. | 沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用的菠菜葉放置時間過長 | B. | 研磨時沒有加入二氧化硅 | ||
C. | 研磨時加入的碳酸鈣量過多 | D. | 無水乙醇過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以利用光學(xué)顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了獲得精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
D. | 科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖DMA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{1}{8}$,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 甲圖②處的堿基對缺失將導(dǎo)致基因突變,乙圖表示逆轉(zhuǎn)錄過程,圖中顯示有7種核苷酸 | |
C. | 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中$\frac{A+C}{T+G}$比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性 | |
D. | 丙圖所示的過程可發(fā)生在細(xì)菌中,葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與 | |
B. | c可表示滲透壓,當(dāng)飲水過少,血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙 | |
C. | 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),主要與HCO32-、HPO42-等離子有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因的敘述正確的是
A.基因就是一段有遺傳功能的DNA
B.構(gòu)成生物基因的堿基組成有A、T、C、G、U
C.基因存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的染色體上
D.非等位基因的遺傳均遵循孟德爾定律
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