下列有關基因的敘述正確的是
A.基因就是一段有遺傳功能的DNA
B.構成生物基因的堿基組成有A、T、C、G、U
C.基因存在于細胞核與細胞質的染色體上
D.非等位基因的遺傳均遵循孟德爾定律
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可促進植物根系的有氧呼吸,進而促進根系對無機鹽離子的吸收 | |
B. | 可促進土壤微生物對腐殖質的分解,提高植株周圍的CO2濃度,以提高光合作用速率 | |
C. | 去除田埂上的雜草,調整能量流動方向,使其盡可能多地流向對人有益的部分 | |
D. | 促進硝化細菌有氧呼吸,使其盡可能多地將氮氣轉化為硝酸鹽,提高土壤肥力 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內,如下圖1所示。先黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內氧氣量的變化,測量結果如圖2 。
(1)植物以葡萄糖為底物時有氧呼吸的總反應式: 。
(2)圖1中通過變換光源可研究 、 對光合作用的影響。
(3)將多株健壯的生長狀態相同大小相似(假設干重相同)的該植株幼苗均分甲乙兩組,置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理。10小時后,甲乙植株烘干稱重,分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙,則M的準確含義是 。
(4)圖2中B點時,葉肉細胞內的光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內,該植物光合作用的平均速率(用氧氣產生量表示)是______________mol/h。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是一平放的活植物根尖,另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置,以下說法正確的是
A.生長素濃度:A>B,生長速度:背地側>向地側
B.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側<向地側
C.生長素濃度:A=B,生長速度:背地側=向地側
D.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側>向地側
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬噬菌體侵染細菌實驗,適宜時間后進行離心,檢測到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則出現上述現象最可能的原因是
A.用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌
B.用 32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌
C.用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌
D.用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞中的有機物說法正確的是
A. ATP化學組成中含有核糖核酸
B. 膽固醇參與動物質膜的構建
C. 遺傳物質可以是RNA
D. 蛋白質與雙縮脲試劑反應需沸水浴
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ♀yy×♂YY | B. | ♀Yy×♂YY | C. | ♀yy×♂yy | D. | ♀YY×♂YY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的實質在于種群中有利變異的保存和積累 | |
B. | 個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而基因庫保留 | |
C. | 自然選擇定向改變種群的基因型頻率,決定了生物進化的方向 | |
D. | 生物的多樣性就是指物種的多樣性,是不同生物共同進化的結果 |
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