| A． | 可為葡萄糖合成麥芽糖提供能量 | |
| B． | ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 | |
| C． | 細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 | |
| D． | 酒精發酵過程中有ATP生成 |
分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂，釋放大量的能量，是新陳代謝所需能量的直接來源．ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快．
解答 解：A、ATP是直接能源物質，可為葡萄糖合成麥芽糖提供能量，A正確；
B、ATP由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸組成，B錯誤；
C、細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，C正確；
D、酒精發酵過程中第一階段有ATP生成，D正確．
故選：B．
點評 本題考查ATP的化學組成和特點、ATP與ADP相互轉化的過程，要求考生識記ATP的結構特點，掌握ATP與ADP相互轉化的反應式，明確該反應是不可逆的，但其中物質是可逆的，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
植物激素甲、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“一”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（ ）| A． | 甲、乙、丙在植物體內僅由特定部位的腺體細胞分泌并調節相應生命活動 | |
| B． | 甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素 | |
| C． | 甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協同作用 | |
| D． | 用NAA形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ATP主要在線粒體中產生 | |
| B． | 它含有三個高能磷酸鍵 | |
| C． | ADP轉變為ATP的過程是一個釋放能量的過程 | |
| D． | 細胞內儲有大量的ATP，以供生理活動的需要 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 1857年，法國微生物學家巴斯德通過顯微鏡觀察，提出釀酒中的發酵是由于酵母細胞的存在，沒有活細胞的參與，糖類不可能變成酒精的 | |
| B． | 1959年，羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細胞膜呈清晰的亮-暗-亮的三層結構，他認為所有的生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成，是靜態的統一結構 | |
| C． | 本世紀初，薩頓通過把染色體和基因聯系起來，利用類比推理法說明基因在染色體上 | |
| D． | 美國生理學家坎農提出了穩態維持機制的經典解釋，內環境穩態是在神經調節和體液調節的共同作用下，通過機體各種器官，系統分工合作、協調統一而實現的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 黃曲霉素是黃曲霉分泌的，所以應屬于生物致癌因子 | |
| B． | 黃曲霉細胞內的遺傳物質應是裸露的環狀 DNA 分子 | |
| C． | 黃曲霉與艾滋病的病原體在結構上的共同點之一是：都具有核糖體 | |
| D． | 酵母菌、香菇、靈芝的細胞結構和黃曲霉相似 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生命活動離不開細胞 | |
| B． | 細胞是生物體結構和功能的基本單位 | |
| C． | 病毒不具有細胞結構，但它的生命活動與細胞有關 | |
| D． | 生物的生命活動都是在細胞內完成的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該生態系統中共有5條食物鏈 | |
| B． | 該生態系統中，各生物生命活動所需能量最終來自于植物草 | |
| C． | 作為一個完整的生態系統的組成成分，圖中還缺少分解者 | |
| D． | 鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖甲是有絲分裂間期細胞體積變化情況，圖乙表示有絲分裂間期細胞內不同階段DNA和RNA相對含量的變化曲線圖。下列相關敘述不正確的是
A．從圖甲信息可知，間期細胞體積增大，細胞的相對表面積減小
B．分析圖乙信息可知，間期進行DNA復制的時期為b階段
C．間期DNA、RNA合成的相關酶類始終發揮作用
D．圖乙中實線和虛線分別代表DNA和RNA的相對含量變化
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家對生活在某生態系統的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數據如下圖所示（能量以種群的質量表示），下列敘述正確的是( )
①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養級同化量中的一部分
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養級
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發育和繁殖的能量
④根據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④
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