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16．下列遺傳學概念的解釋，正確的是（　　）

	A．	相對性狀：一種生物的不同性狀
	B．	顯性性狀：兩個親本雜交，子一代中顯現出來的性狀
	C．	雜合子：含有不同基因組成的生物個體
	D．	等位基因：位于同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因

分析相對性狀是同一生物的同一性狀的不同表現類型；顯性性狀是具有相對性狀的親本雜交，子一代表現出的親本的性狀；等位基因是唯一同源染色體上的同一位置上控制相對性狀的基因．

解答解：A、相對性狀是同一生物的同一性狀的不同表現類型，如豌豆的高莖與矮莖，A錯誤；
B、顯性性狀是具有相對性狀的親本雜交，子一代表現出的親本的性狀，B錯誤；
C、雜合子是由基因組成不同的配子結合形成的受精卵發育形成的個體，C錯誤；
D、位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因叫等位基因，D正確．
故選：D．

點評本題旨在考查學生對于遺傳學基本概念的理解和掌握．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有（　　）

	A．	特定的堿基種類		B．	特定的核苷酸種類
	C．	特定的核糖核苷酸數目		D．	特定的脫氧核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

9．豌豆花腋生對頂生顯性，受一對基因D、d控制，下列是幾組雜交實驗結果．

雜交組合	親本表現型	后代
雜交組合	親本表現型	腋生	頂生
一	頂生×頂生	0	804
二	腋生×腋生	651	270
三	頂生×腋生	295	265

根據以上實驗結果，分析回答：
（1）豌豆花腋生和頂生是一對相對（相同、相對、相反）性狀，其中頂生是隱性性狀．
（2）組合二親本的基本型分別是Dd、Dd．
（3）在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學上稱為性狀分離．（遺傳、性狀分離、相對性狀）
（4）豌豆這一對相對性狀的遺傳符合分離定律（分離定律、自由組合定律）．
（5）請完善組合三的遺傳圖解：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下面兩段材料，運用所學知識回答問題．
材料一　雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來．雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01mg，但雄蛾卻仍對其作出反應．有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，但卻無動于衷．
材料二　卡爾遜（Karison）和林茨（Liischer）于1959年倡議采用性外激素（Pheromone）這一術語．它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質，是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為，故稱為信息素，目前已人工合成20多種性外激素，用于防治害蟲，效果顯著，如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲．具體做法是，在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無法辨認雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞，不再對雌蟲有反應，從而干擾害蟲的正常交尾活動．
（1）材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于化學信息，而不是物理信息，不是由視覺引起的．
（2）材料一體現了信息傳遞的什么作用？信息的傳遞有利于種群的繁衍．
（3）從材料二可以看出，“迷向法”并不能直接殺死害蟲，而是通過干擾雌雄蟲的正常交尾，從而使害蟲種群的出生率下降，降低對作物的危害．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．直接為細胞中絕大多數生命活動提供能量的物質是（　　）

A．

葡萄糖

B．

脂肪

C．

糖類

D．

ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，據圖分析不正確的是（　　）

	A．	酪氨酸是非必需氨基酸
	B．	由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制
	C．	基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥
	D．	基因2突變而缺乏酶2將導致人患白化病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于“調查人群中的遺傳病”的敘述錯誤的是（　　）

	A．	最好選取群體中發病率較高的多基因遺傳病
	B．	調查的群體應該足夠大且做到隨機抽樣調查
	C．	調查時要注意尊重個人隱私
	D．	遺傳病發病率的調查對象與遺傳方式的存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請據圖分析回答下列問題，圖1中不同的形態的圖形代表不同的物質．