A. | 酶、抗體、受體的特異性都與氨基酸的排列順序有關 | |
B. | 利用胞吐作用運輸的物質都是大分子物質 | |
C. | 糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識別作用的物質 | |
D. | 核糖體都能參與多肽鏈的合成,其形成都與核仁有關 |
分析 1、酶是由活細胞的產生的具有催化活性的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、酶是蛋白質或RNA,其中RNA的特異性與氨基酸的排列順序無關,A錯誤;
B、利用胞吐作用運輸的物質不都是大分子物質,如神經遞質,B錯誤;
C、糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識別作用的物質,C正確;
D、原核細胞沒有核仁,因此其核糖體的形成與核仁無關,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞中的一些重要化合物及其功能、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,要求考生識記酶的概念,掌握酶的化學本質;識記物質運輸方式,尤其是大分子物質的運輸方式;識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)如圖表示神經元聯系的一種形式,與此相關的表述正確的是( )
A.刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處不會發生電位變化
B.刺激b處,該細胞興奮在膜外電流由未興奮部位傳給興奮部位
C.刺激c處,a和b處都會發生興奮
D.刺激a處,b、c同時興奮或抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物膜均為單層膜 | |
B. | 圖中過程體現了生物膜的結構特點 | |
C. | 在病菌入侵時該細胞只參與體液免疫 | |
D. | 分泌蛋白的釋放需要載體蛋白協助 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該載體蛋白作用的結果有助于降低植物的耐鹽性 | |
B. | Na+進入液泡的過程體現了液泡膜有選擇透過性 | |
C. | 該載體蛋白作用導致細胞吸水能力上升 | |
D. | Na+進入液泡的過程屬于主動運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞分泌胰島素體現了細胞膜具有選擇透過性 | |
B. | 細胞膜的基本骨架由蛋白質、磷脂和多糖分子組成 | |
C. | 效應T淋巴細胞使靶細胞裂解體現了細胞膜的信息交流功能 | |
D. | 衰老和癌變的細胞其膜的結構和功能不發生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•濱州一模)螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物,且取食螳螂的比例占,則在該食物網中,當綠色植物能量增加G千焦時,黃雀獲得的能量最多增加( )
A.千焦 B.
千焦 C.
千焦 D.
千焦
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com