A. | 卵母細(xì)胞的采集 | B. | 精子的獲取 | C. | 受精 | D. | 卵裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原a能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別 | |
B. | 圖中畫出的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | 細(xì)胞①只在特異性免疫中起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取葉綠體中的色素,原理是各種色素在層析液中的溶解度不同 | |
B. | 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 | |
C. | 紅光和藍(lán)紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 | |
D. | 黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界沒有的蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是基因工程的應(yīng)用 | |
C. | 二者合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一樣 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程還不能廣泛應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一次可制備多種抗體 | B. | 特異性強(qiáng) | ||
C. | 靈敏度高 | D. | 可以大量生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 月季的成熟導(dǎo)管細(xì)胞 | B. | 蘋果的成熟葉細(xì)胞 | ||
C. | 豬血中的紅細(xì)胞 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA | |
B. | 植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP都可以用于C3的還原 | |
C. | 原核細(xì)胞的RNA儲(chǔ)存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板 | |
D. | DNA分子中的氫鍵和蛋白質(zhì)分子中的肽鍵都會(huì)在沸水浴時(shí)斷裂 |
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