實驗操作 | 實驗現象 | |
A | 洋蔥根尖依次經解離、染色、漂洗、制片后,在顯微鏡下觀察 | 染色體清晰可見 |
B | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾 | 濾液呈深綠色 |
C | 用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞 | 植物細胞出現質壁分離,并自動復原 |
D | 用一定體積的培養液在適宜溫度下,培養并觀察酵母菌種群數量變化 | 酵母菌種群數量呈“J”型曲線增長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的對相關知識進行梳理,并根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(目的是使細胞分離)→漂洗(洗去解離液,便于染色)→染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)→制片→觀察(用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則),A錯誤;
B、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇、碳酸鈣,充分研磨后過濾,濾液呈深綠色,B錯誤;
C、用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,植物細胞出現質壁分離,后來由于KNO3溶液進入細胞,發生自動復原現象,C正確;
D、用一定體積的培養液在適宜溫度下,培養并觀察酵母菌種群數量變化,酵母菌種群數量呈“S”型曲線增長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、葉綠體色素的提取和分離、觀察植物細胞的質壁分離和復原、探究酵母菌種群數量的變化,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現象、實驗儀器的使用方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結構的,結構3的基本支架是磷脂雙分子層 | |
B. | 圖B中的DNA單鏈數、染色單體數、染色體數、同源染色體對數的比例為8:4:2:1 | |
C. | 細胞經過兩次連續的有絲分裂后,子細胞中含3H的染色體數一定為N | |
D. | 圖B和圖C分別處于細胞有絲分裂周期中的前期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
樣品 | 數量/(個•mm-3) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
A. | 吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩 | |
B. | 可用血球計數板對酵母菌計數 | |
C. | 制片時應先將蓋玻片放在計數室上,再滴加樣液 | |
D. | 表中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1主要由脂質和蛋白質組成 | |
B. | 2是單層膜細胞器,增大了細胞內的膜面積 | |
C. | 3、4、5、7和8都是由膜圍繞而成的細胞器 | |
D. | 6在有絲分裂過程中周期性地消失和重現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜利用染色體變異的原理 | |
B. | 雜交育種利用染色體變異的原理 | |
C. | 單倍體育種利用基因突變的原理 | |
D. | 植物組織培養利用基因重組的原理 |
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