A. | 培育無子西瓜利用染色體變異的原理 | |
B. | 雜交育種利用染色體變異的原理 | |
C. | 單倍體育種利用基因突變的原理 | |
D. | 植物組織培養利用基因重組的原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜條件下能夠無限增殖 | |
B. | 細胞的形態結構發生顯著變化 | |
C. | 細胞膜上糖蛋白等物質減少,細胞間黏著性降低 | |
D. | 細胞呼吸速率顯著減慢,核體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗現象 | |
A | 洋蔥根尖依次經解離、染色、漂洗、制片后,在顯微鏡下觀察 | 染色體清晰可見 |
B | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾 | 濾液呈深綠色 |
C | 用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞 | 植物細胞出現質壁分離,并自動復原 |
D | 用一定體積的培養液在適宜溫度下,培養并觀察酵母菌種群數量變化 | 酵母菌種群數量呈“J”型曲線增長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)之間通過肽鍵連接 | |
B. | 堿基對排列順序的千變萬化構成了DNA分子的多樣性 | |
C. | 磷酸和五碳糖排列在雙螺旋結構的內側 | |
D. | 堿基對構成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所示的結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 當a處受刺激時,形成局部電流,興奮只能向②傳導 | |
C. | ⑥處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 反射活動必須以完整的反射弧為基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林還草有利于保護生物的多樣性 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存、發展的基礎 | |
C. | 森林調節氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價值 | |
D. | 生物多樣性關系到生態平衡和生物資源的持續利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和45% | B. | 25%和75% | C. | 50%和50% | D. | 30%和70% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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