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4.可遺傳的變異在育種中得到廣泛應用,下列對育種原理的分析正確的是(  )
A.培育無子西瓜利用染色體變異的原理
B.雜交育種利用染色體變異的原理
C.單倍體育種利用基因突變的原理
D.植物組織培養利用基因重組的原理

分析 生物中的育種方式主要包括:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種,它們利用的原理分別是:基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異.

解答 解:A、培育無子西瓜利用染色體變異的原理,A正確;
B、雜交育種利用的原理是基因重組,B錯誤;
C、單倍體育種利用的原理是染色體變異,C錯誤;
D、植物組織培養利用了植物細胞的全能性,D錯誤.
故選:A.

點評 本體考查了生物變異的應用和生物育種的相關知識,意在考查學生能否理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,易混知識必須區分清楚.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解.請據圖回答:

(1)結構a表示細胞核;①所示的生物技術名稱是核移植,由于能保持正常的二倍體核型,供體細胞一般都選用傳代10代以內的細胞.
(2)結構b表示胚胎干細胞(內細胞團),其在功能上具有發育的全能性.將健康胰島B細胞基因導入b之前要構建基因表達載體,這是基因工程的核心.
(3)②所示的生物技術名稱是基因工程.完成②過程需要的工具有限制酶、DNA連接酶、運載體;培養重組細胞B的培養液中,營養成分包括糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素、血清或血漿等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.衰老細胞具有的特征是(  )
A.在適宜條件下能夠無限增殖
B.細胞的形態結構發生顯著變化
C.細胞膜上糖蛋白等物質減少,細胞間黏著性降低
D.細胞呼吸速率顯著減慢,核體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗操作和實驗現象的敘述,正確的是(  )
 實驗操作實驗現象
A洋蔥根尖依次經解離、染色、漂洗、制片后,在顯微鏡下觀察染色體清晰可見
B在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾濾液呈深綠色
C用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞植物細胞出現質壁分離,并自動復原
D用一定體積的培養液在適宜溫度下,培養并觀察酵母菌種群數量變化酵母菌種群數量呈“J”型曲線增長
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關DNA分子結構的敘述中,正確的是(  )
A.腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)之間通過肽鍵連接
B.堿基對排列順序的千變萬化構成了DNA分子的多樣性
C.磷酸和五碳糖排列在雙螺旋結構的內側
D.堿基對構成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑥表示相關結構.據圖分析錯誤的是(  )
A.①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.當a處受刺激時,形成局部電流,興奮只能向②傳導
C.⑥處的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.反射活動必須以完整的反射弧為基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.退耕還林還草有利于保護生物的多樣性
B.生物多樣性是人類賴以生存、發展的基礎
C.森林調節氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價值
D.生物多樣性關系到生態平衡和生物資源的持續利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某種群中,基因型AA個體占25%,Aa個體占60%,那么基因A和a的頻率分別為(  )
A.55%和45%B.25%和75%C.50%和50%D.30%和70%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.神經-體液-免疫調節網絡是人體維持穩態的主要調節機制.請據圖回答問題.

(1)圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為B細胞、效應B細胞(或漿細胞).
(2)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流.圖甲所示調節機制中,細胞間進行信息交流的途徑有:一是神經遞質、淋巴因子、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現,二是通過細胞間的接觸實現信息交流,如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞.
(3)圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后,表現出排尿量異常增多、飲水劇增.可推測該器官受損后,引起抗利尿激素缺乏.
(4)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因是當記憶細胞受到甲型H1N1流感疫苗刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效應B細胞,分泌抗體,清除病毒.
(5)人體的排尿是一個復雜的神經調節過程,圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程.
①當膀胱充盈時,人產生尿意.根據反射弧有關知識,用恰當文字和圖乙中的符號,寫出尿意產生過程.膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意.
②據圖乙分析,若外傷引起脊髓胸段截斷,將可能隨時出現排尿現象,其原因是脊髓排尿中樞失去大腦的控制.
③膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經尿道時,刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬于正反饋調節.

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