Question

16．血糖平衡的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，研究小組給健康小鼠飼喂高糖飼料后一段時(shí)間，檢測(cè)其血液中相關(guān)激素及血糖濃度的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）從血液中能檢測(cè)到激素含量變化的理論依據(jù)是激素通過(guò)內(nèi)分泌腺分泌后釋放到血液中運(yùn)輸，給小鼠飼喂高糖飼料后，小鼠體內(nèi)血糖濃度的變化情況是先上升，后下降以至維持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）給小鼠飼喂高糖飼料后，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，引起靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
攝取、利用和儲(chǔ)存加速，從而使血糖含量下降．試分析影響靶細(xì)胞膜上葡萄糖載體發(fā)揮作用的主要因素有胰島素受體（數(shù)量）、胰島素（濃度）、ATP等（至少寫出兩項(xiàng)）．
（3）高血糖會(huì)刺激下丘腦，通過(guò)副交感神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）研究表明小檗堿具有降低血糖的作用，要探究小檗堿是否是通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌，而達(dá)到降血糖的作用，實(shí)驗(yàn)思路是：將一定數(shù)量的高血糖癥小鼠（胰島B細(xì)胞對(duì)血糖不敏感）隨機(jī)均分為兩組，一組注射適量的小檗堿溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑后血液中胰島素的濃度．

Answer 1

分析 血糖的升高會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，但同時(shí)血糖的升高也會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素． 胰島素分泌的增多：①會(huì)抑制胰高血糖素的分泌②促進(jìn)糖類的氧化的分解 ③促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原 ④促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為脂肪、非必需氨基酸．血糖降低，刺激下丘腦和胰島B細(xì)胞，而下丘腦也會(huì)通過(guò)神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素．胰高血糖素會(huì)促進(jìn)儲(chǔ)能物質(zhì)向血糖的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提高血糖．

解答 解：（1）從血液中能檢測(cè)到激素含量變化是因?yàn)榧に赜商囟ǖ膬?nèi)分泌腺合成后分泌到細(xì)胞外，最終進(jìn)入到血液中隨血液循環(huán)而運(yùn)輸?shù)饺�身各處．在給小鼠喂高糖飼料后，血糖肯定在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)上升，但隨著時(shí)間的進(jìn)行，由于機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，血糖還會(huì)下降直到恢復(fù)正常水平．
（2）給小鼠飼喂高糖飼料后，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，引起靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存加速，從而使血糖含量下降．影響靶細(xì)胞膜上葡萄糖載體發(fā)揮作用的主要因素有胰島素受體（數(shù)量）、胰島素（濃度）、ATP等．
（3）高血糖會(huì)刺激下丘腦，通過(guò)副交感神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循對(duì)照原則和單一變量原則．要探究小檗堿是否是通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌，而達(dá)到降血糖的作用，實(shí)驗(yàn)思路是：將一定數(shù)量的高血糖癥小鼠（胰島B細(xì)胞對(duì)血糖不敏感）隨機(jī)均分為兩組，一組注射適量的小檗堿溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑后血液中胰島素的濃度．
故答案為：
（1）激素通過(guò)內(nèi)分泌腺分泌后釋放到血液中運(yùn)輸          先上升，后下降以至維持相對(duì)穩(wěn)定
（2）攝取、利用和儲(chǔ)存        胰島素受體（數(shù)量）、胰島素（濃度）、ATP等
（3）神經(jīng)遞質(zhì)           神經(jīng)-體液
（4）小檗堿溶液          胰島素

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖調(diào)節(jié)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．