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8.如圖所示,圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象.請據圖回答下列問題.

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖2中的丙丁細胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2甲細胞中有4對同源染色體,丙細胞中含有8條染色單體.
(4)圖2丁細胞的名稱為次級精母細胞,如果該細胞中的M為X染色體,則N不是(是/不是)Y染色體.
(5)基因分離定律和自由組合定律都發生在圖2中的丙.

分析 分析圖1:圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期.
分析圖2:甲細胞處于有絲分裂后期;乙細胞處于分裂間期;丙細胞處于減數第一次分裂后期;丁細胞處于減數第二次分裂前期.

解答 解:(1)由圖1和2表示染色體數與核DNA數比例,DE是著絲點分裂,姐妹染色單體分離形成染色體,染色體:DNA=1:1.
(2)由于圖1中的CD段,染色體:DNA=1:2,所以圖2中丙、丁對應圖1中的CD段.
(3)圖2甲細胞處于有絲分裂后期,細胞中有4個染色體組,丙細胞中含有4條染色體,8條染色單體.
(4)圖2中丁細胞處于減數第二次分裂,名稱為次級精母細胞.由于XY是同源染色體,在減數第一次分裂后期已分離,所以丁細胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.
(5)基因分離定律和自由組合定律都發生在圖2中的丙細胞中,即減數第一次分裂后期.
故答案為:
(1)著絲點分裂
(2)丙丁
(3)4 8
(4)次級精母細胞不是
(5)丙

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某實驗室通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關研究.按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,將適量脾細胞與SRBC混合培養一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).
組別材料準備數量(只)培養液的OD值
手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部)120.20
正常組(未做手術)120.40
(1)向大鼠皮下注入的SRBC屬于抗原(抗原/抗體).
(2)脾細胞溶液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有物質,產生該物質的細胞稱為漿細胞.
(3)請為此實驗擬定一個題目.探究下丘腦對抗體產生的影響
(4)在適宜條件下喂養一段時間后,發現手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少,使垂體釋放的促性腺激素降低所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是四類細胞的亞顯微結構模式圖,據圖回答下面的問題.
(1)從結構上看,Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現在無以核膜為界限的細胞核,四類細胞中共有的細胞器是核糖體.
(2)Ⅳ屬于低等植物細胞.
(3)將Ⅱ細胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,細胞將會發生質壁分離及自動復原現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列發生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是(  )
A.蜥蜴斷尾后再生出新的尾部
B.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株
C.小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞
D.小麥花粉經離體培養發育成單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于核酸的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞核中發生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與
B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發生DNA的復制
C.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
D.雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列現象中,不屬于生命活動現象的是(  )
A.小羊在吃草B.一只花狗生下幾只不同顏色的小狗
C.衛星繞著地球轉D.壁虎遇到敵害,會自動斷尾逃脫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化(曲線Ⅱ)和該植物所處環境溫度變化(曲線Ⅰ),請分析并回答:

(1)葉綠體色素主要利用紅光、藍紫光光來合成有機物.
(2)曲線Ⅱ中出現“a”點變化的原因很可能是溫度過低,酶活性降低,呼吸作用減弱.
(3)上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是bf,表示植物光合作用效率最高 的點是d,表示植物在一天中有機物積累最多的點是e.
(4)曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是光合速率和呼吸速率相等.
(5)圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則:
①曲線A表明:在光照強度相同的條件下,在一定濃度范圍內,光合作用強度隨二氧化碳濃度增加而增強.
②ad 段限制光合作用的因素是二氧化碳濃度,hi 段限制光合作用的因素是低光照強度.
③bg 段的斜率小于ad段,是因為弱光下,光反應產生的ATP、[H]較少,限制了暗反應.
(6)某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗,分別對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行24h測定,得到圖3所示曲線,則以下說法有幾種是正確的?A
①c、e 兩點的光合速率為零
②c、d  之間的區段光合速率大于呼吸速率
③de 段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區段只有ab段和fg段
A.1 種     B.2 種     C.3 種     D.4 種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層.
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中,圖中葡萄糖和乳酸(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響.將圖乙所示細胞置于蒸餾水中,該細胞會漲破,溢出細胞外的主要物質應該是血紅蛋白.
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面等于(填高于、低于或等于)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面低于右側液面.
(4)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K離子即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則K離子通過該膜的方式為協助擴散,纈氨霉素的化學本質是蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.學習和記憶是腦的高級功能之一,下列說法錯誤的是(  )
A.短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶
B.通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C.學習過程中反復刺激各種感官,有助于長期記憶的形成
D.短期記憶與新突觸的建立有關

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