分析 1、據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層.
2、乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量.
3、圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋捎趦蓚?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化.在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過(guò)膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降.
解答 解:(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層.
(2)從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,二者都需要載體蛋白的參與;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此當(dāng)細(xì)胞處在無(wú)氧環(huán)境時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒(méi)有變化,而協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的運(yùn)輸都不受影響.將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,該細(xì)胞會(huì)漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白.
(3)在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過(guò)以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面.圖乙在的蛋白質(zhì)①是運(yùn)輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則A側(cè)溶液濃度下降,B側(cè)溶液濃度上升,則水分從左側(cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè),則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面.
(4)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過(guò)該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K離子即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過(guò),則K離子通過(guò)該膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)原生質(zhì)層
(2)載體蛋白 葡萄糖和乳酸 血紅蛋白
(3)等于 低于
(4)協(xié)助擴(kuò)散 蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、滲透作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原體的免疫 | |
B. | 人體免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感,對(duì)機(jī)體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng) | |
C. | 人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的免疫 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻和番茄對(duì)離子的吸收需要載體蛋白的參與 | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)證明同一植物對(duì)不同種離子的吸收具有差異性 | |
C. | 水稻與番茄相比,對(duì)Ca2+、Mg2+需要量小,而對(duì)SiO44-需要量大 | |
D. | 此過(guò)程中水稻沒(méi)有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5 | |
B. | 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3 | |
C. | 3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
D. | 1過(guò)程產(chǎn)生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質(zhì)離子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是 bf | |
B. | g 點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高 | |
C. | de 段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足 | |
D. | bcd三點(diǎn)的C3含量滿足 c>b,c>d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com