組別 | 材料準備 | 數量(只) | 培養液的OD值 |
甲 | 手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術) | 12 | 0.40 |
分析 分析題干信息可知,該實驗的自變量是大鼠是否具有正常的下丘腦,因變量是OD值,實驗原理是山羊紅細胞被注射到大鼠皮下后,由誘導機體產生特異性免疫,產生抗體,抗體與山羊紅細胞結合紅細胞會破裂釋放出血紅蛋白,抗體越多,釋放的血紅蛋越多,OD值越大.
解答 解:(1)由題意可知,特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白,由此可以推出向大鼠皮下注入的SRBC屬于抗原.
(2)脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有使SRBC破裂的抗體,抗體是由漿細胞(效應B細胞)產生的.
(3)由題意可知,該實驗的自變量是否有正常的下丘腦,因變量是抗體的數量,可以用OD值表示,因此該實驗的目的可能是探究下丘腦對抗體產生的影響.
(4)在適宜條件下喂養一段時間后,發現手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的促性腺激素釋放激素減少,使垂體釋放的促性腺激素降低所致.
故答案應為:
(1)抗原
(2)抗體 漿細胞
(3)探究下丘腦對抗體產生的影響
(4)促性腺激素釋放激素 促性腺激素
點評 本題考查了人體免疫以及激素調節的有關知識,要求考生能夠根據題干和表格信息分析出實驗的自變量、原理和因變量,掌握性激素的分級調節過程,識記體液免疫的過程等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、3是一對同源染色體 | |
B. | 該細胞中含有2個染色體組,若1為X染色體,則2為Y染色體 | |
C. | 該細胞曾經發生過交叉互換 | |
D. | 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體,4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①④中加入蒸餾水的目的相同 | |
B. | 圖①中向雞血細胞液內加入少許嫩肉粉有助于去除雜質 | |
C. | 圖②操作的目的是純化DNA,去除溶于95%酒精中的雜質 | |
D. | 圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | A | B | C | D | E | F |
有機物同化量相對值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離復原過程中,液泡體積增大、顏色變深 | |
B. | 質壁分離復原的原因是水分子主動轉運到細胞內 | |
C. | 待細胞體積增大到與質壁分離前相等,可能會繼續增大 | |
D. | 若細胞質壁分離時失水過多死亡,置于清水中后立即發生質壁分離復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統對病原體的免疫 | |
B. | 人體免疫系統過于敏感,對機體正常組織細胞的免疫反應 | |
C. | 人體免疫系統對過敏原的免疫 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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