A. | 圖中1、3是一對同源染色體 | |
B. | 該細胞中含有2個染色體組,若1為X染色體,則2為Y染色體 | |
C. | 該細胞曾經發生過交叉互換 | |
D. | 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體,4個染色體組 |
分析 根據題意和圖示分析可知:由于該動物為二倍體,而該細胞中無同源染色體,并且處于著絲點分裂狀態,因此是處于減數第二次分裂后期狀態的細胞,并且細胞的細胞質是均等分裂的,因此該細胞可能是次級精母細胞或第一極體.
解答 解:A、圖中1、3是姐妹染色單體分開,屬于相同染色體,不是一對同源染色體,A錯誤;
B、由于X與Y是一對同不原染色體,在減數第一次分裂后期分離,所以若1為X染色體,則2為常染色體,B錯誤;
C、由于該動物的基因型為AaBb,因此圖中a基因可能來自基因突變,也可能是交叉互換的結果,C錯誤;
D、據圖示可知,該動物細胞有2對同源染色體,4條染色體,2個染色體組,故有絲分裂后期染色體加倍后有8染色體,4個染色體組,D正確.
故選:D.
點評 本題以減數分裂細胞圖為載體,考查了有絲分裂、減數分裂和生物變異等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力,難度適中.考生在學習過程中要能夠識記并掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA數目的變化情況,并準確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區分的奇妙的顯微領域 | |
B. | 虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名 | |
C. | 列文•虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞 | |
D. | 魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法調查機場蒲公英的種群密度,取樣應注意遠離飛機跑道 | |
B. | 標志重捕法調查老宅中壁虎的種群密度,標志位置可以是尾部 | |
C. | 可以用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度 | |
D. | 某山區野生東北虎種群密度的調查宜采用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上細胞或細胞結構中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和纖維素 | |
B. | 丁是原核生物 | |
C. | 從結構上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜 | |
D. | 在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應 | |
B. | 除匍萄糖外,細胞內蛋白質、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | 含有髙能磷酸鍵的化合物都可以為主動運輸提供能量 | |
D. | 氧化分解等量的葡萄糖所釋放的能量轉化為ATP的比例一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料準備 | 數量(只) | 培養液的OD值 |
甲 | 手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術) | 12 | 0.40 |
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