分析 1、據圖分析,種群數量先增加后處于動態平衡,種群數量呈S形,在K2-K3附近波動.
2、環境容納量(簡稱“環境容納量“)是指特定環境所能容許的種群數量的最大值.環境容納量是環境制約作用的具體體現,有限的環境只能為有限生物的生存提供所需的資源.環境容納量的實質是有限環境中的有限增長.環境容納量也可用K值表示,它不是固定不變的:(1)同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響,在環境不遭受破壞的情況下,K值會在平均值附近上下波動.(2)當環境遭受破壞時,K值下降;當生物生存環境改善時,K值上升
解答 解:(1)根據圖示0→b時段內,野兔種群數量在開始數量連續增長,說明野兔的出生率大于死亡率,原因是環境適合野兔的生長.
(2)從c點后種群數量上升速度減慢,說明環境阻力加大,所以,最可能是在c點天敵侵入,并且一段時間后在K2-K3附近波動.呈現S型增長,野兔種群的環境容納量在K2-K3之間.
(3)部分標記個體遷出,導致抓到被標記的數目減少,根據種群密度的計算公式,調查結果變大.雌雄比例稍大于l,雌性個體多,有利于繁殖.
(4)原有的植被慢慢長出小灌木叢,以及到森林的演替方式屬于次生演替,植被對陽光的競爭能力不斷增強,原有的植被優勢種群會被替換.
故答案為:
(1)大于 理想條件(空間和資源充裕、氣候適宜、沒有敵害等)
(2)c K2-K3
(3)偏高 有利
(4)次生演替 陽光
點評 本題主要考查生態系統功能和種群密度調查的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
食物 | 普通飼料 | ? | 普通飼料+小劑量 添加DHA的食用油 | 普通飼料+大劑量 添加DHA的食用油 |
組雖 | A組 | B組 | C組 | D組 |
AChE活性(U/mg) | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性(U/mg) | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現象或事例對應激素關系不正確的是
A、頂端優勢——生長素
B、果實成熟——乙烯
C、早春低溫時清水浸泡的種子早發育——脫落酸
D、無籽西瓜的培育——生長素
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一能力由一個顯性基因控制的,一個卷舌者與一個非卷舌者結婚,婚后預計這對夫婦生一個卷舌的孩子的概率是( )
A.1/8 B.1/4
C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時胰高血糖素的分泌會增加 | |
B. | 寒冷環境中尿量會明顯減少 | |
C. | 劇烈運動后血漿pH明顯下降 | |
D. | 血紅蛋白含量增加導致血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中磷酸和五碳糖交替排列構成基本骨架 | |
B. | DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連 | |
C. | 不同DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的值是不同的 | |
D. | 人的遺傳物質是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶工程是細胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作 | |
B. | 酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細胞 | |
C. | 酶工程合成的是非天然存在的蛋白質,基因工程合成的是天然存在的蛋白質 | |
D. | 酶工程產品相對安全且應用廣,基因工程產品安全性稍弱且可能影響生態環境 |
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