A. | 酶工程是細胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作 | |
B. | 酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細胞 | |
C. | 酶工程合成的是非天然存在的蛋白質,基因工程合成的是天然存在的蛋白質 | |
D. | 酶工程產品相對安全且應用廣,基因工程產品安全性稍弱且可能影響生態環境 |
分析 酶工程又可以說是蛋白質工程學,利用傳統突變技術或是分子生物學技術,將蛋白質上的氨基酸進行突變,已改變蛋白質之化學性質和功能.蛋白質工程和酶工程是繼基因工程之后發展起來的生物學技術,它們是基因工程的一個重要組成部分,或者說是新一代的基因工程.
解答 解:A、基因工程是分子水平操作,酶工程是酶及酶系水平上的操作,A錯誤;
B、酶工程中可通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以心得遺傳特性,從而創造出更符合人們要求的新的生物類型和生物產品,B錯誤;
C、酶工程合成的蛋白質可以是天然的,也可以是改造過的非天然蛋白質,基因工程合成的是天然存在的蛋白質,C錯誤;
D、酶工程產品是蛋白質,易被降解,所以相對安全且應用廣,基因工程產品安全性稍弱且可能影響生態環境,D正確.
故選:D.
點評 本題考查酶工程和基因工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移 | |
B. | 復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞 | |
C. | 若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡 | |
D. | 從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 925株 | B. | 5445株 | C. | 3702株 | D. | 1815株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 37.5% 75% 5% | B. | 12.5% 5% 25% | ||
C. | 25% 75% 5% | D. | 48% 60% 40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶a、酶b作用位點分別為氫鍵和磷酸二酯鍵 | |
B. | Ⅰ是經免疫的記憶細胞與骨髓瘤細胞融合的雜交瘤細胞 | |
C. | 篩選出既能無限增殖又能產生專一抗體的Ⅱ必須通過分子檢測 | |
D. | 上述制備單克隆抗體的方法涉及轉基因技術和動物細胞核移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當提高CO2濃度,b點向右移動,c點向右上方移動 | |
B. | 提高溫度,b點向左移動,c點向左下方移動 | |
C. | 陰生植物的X值比該植物的小 | |
D. | 圖中的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 騾無性別的區分 | |
B. | 騾體細胞中有染色體63條,不存在同源染色體,無法聯會配對 | |
C. | 騾是單倍體 | |
D. | 騾的性腺不發育 |
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