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11.下列有關高等動物減數分裂和受精作用的敘述,正確的是(  )
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中$\frac{1}{2}$的遺傳物質
B.整個精子進入卵細胞內,完成受精作用
C.減數分裂產生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結合是隨機的,因此,有性生殖產生的后代可有多種表現型
D.通過受精作用,使得子代個體的細胞中的染色體是親代的兩倍

分析 1、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
2、受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數目又恢復到提細胞的數目,其中有一半來自精子有一半來自卵細胞.

解答 解:A、卵細胞形成過程中,初級卵母細胞和次級卵母細胞均為不均等分裂,因此每個卵細胞所含的細胞質>初級卵母細胞中細胞質的$\frac{1}{4}$,A錯誤;
B、受精時,精子的頭部進入卵細胞,尾部沒有進入卵細胞,B錯誤;
C、減數分裂產生的配子是多種多樣的,受精時雌雄配子的結合是隨機的,因此,有性生殖產生的后代可有多種表現型,C正確;
D、通過受精作用,使得子代個體的細胞中的染色體與親代的相同,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞的減數分裂、受精作用等知識,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握精子和卵細胞形成過程的異同;識記受精作用的過程、實質及結果,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.決定反射時間長短的主要因素是(  )
A.刺激強度B.感受器C.突觸數目D.效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.果蠅是科研人員經常利用的遺傳實驗材料.果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區段(Ⅰ片段)和非同源區段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),其剛毛和截毛為一對相對性狀,由等位基因A、a控制.某科研小組進行了多次雜交實驗,結果如下表.請回答有關問題:
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
(1)剛毛和截毛性狀中剛毛為顯性性狀,根據雜交組合二、三可知其基因位于Ⅰ片段(填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”).
(2)據上表分析可知雜交組合二的親本基因型為XaXa與XAYa;雜交組合三的親本基因型為XaXa與XaYA
(3)若將雜交組合一的F1雌雄個體相互交配,則F2中截毛雄果蠅所占的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是綠色植物的葉肉細胞內發生的部分生理過程,分析回答下列問題:
(1)分離圖中色素的方法叫做紙層析法,實驗結果中含量最多的色素其顏色為藍綠色.
(2)圖中物質B的結構簡式是A-P~P~P,G代表的物質是丙酮酸,參與圖示生理過程的A在細胞中的存在形式是自由水.
(3)有氧呼吸和無氧呼吸都可產生的物質有B和G(從A~G中選).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗病(T)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色.現有四種純合子基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.則下列說法正確的是(  )
A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和③雜交
B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②雜交
C.若培育糯性抗病優良品種,應選用①和④親本雜交
D.將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為獲得青蒿素高產植株,科學家做了大量實驗.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請回答:
(1)孟德爾運用假說-演繹法,歸納總結出了遺傳學兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F1全為青桿,F1自交,F2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC,bbCC/BBc,F2青桿植株中能穩定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株,則單株青蒿素產量最高的植株的表現型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2中該表現型的植株是否能穩定遺傳,最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現菱形莖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖為種群數量增長曲線,有關敘述不正確的是(  )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大
D.曲線Y表明種群數量的增長受環境阻力的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.1966年,一條面積為15.6hm2的山谷,樹木被完全砍伐.植物原有的物質全部留在原地分解.科學家連續三年對砍伐區和未砍伐區流過山谷的溪流進行研究.科學家不僅發現砍伐區的徑流量增加了30%--40%,還對實驗區和對照區溪流中的硝酸鹽含量進行了測定,實驗結果如圖所示.回答下列問題:

(1)和未砍伐區相比,砍伐區溪流徑流量增加了30%--40%,說明森林有涵養水源、保持水土的作用.
(2)和未砍伐區相比,砍伐區土壤中硝酸鹽的含量增加.請寫出砍伐區植物枯枝落葉中的有機物被轉化為硝酸鹽過程的兩個環節:
①微生物分解枯枝落葉中的含氮有機物為氨(或者微生物的氨化作用);
②硝化細菌,通過硝化作用,把氨轉化為硝酸.
(3)植物吸收硝酸鹽后,必須經過硝酸還原酶的作用還原成NH4+才能被利用.研究表明,硝酸還原酶是在有硝酸鹽存在的情況下才能生成的誘導酶.請根據所給材料用具,補充驗證“此觀點”的下列實驗步驟,并預測實驗結果.
提示:硝酸還原酶能催化硝酸鹽還原為亞硝酸鹽,反應如下:
NO3-+NADH+H+$\stackrel{硝酸還原酶}{→}$NO2-+NAD++H2O
亞硝酸鹽能與某X試劑生成紅色化合物.
材料用具:水稻種子,A營養液(氮素為NO3-的營養液),B營養液(N素為NH4+的營養液),0.1mol/L的KNO3溶液,緩沖溶液,2mg/ml的NADH+H+溶液,X試劑,恒溫水浴鍋.
實驗步驟:
①取等量的分別培養在N素為NO3-的營養液(A營養液)和N素為NH4+的營養液(B營養液)中的水稻幼苗,加入少量石英砂和緩沖溶液,研磨成勻漿后離心,獲取上清液,即為可能存在的酶粗提取液A和B.
②取兩只試管編號A、B后,分別加入等量的酶粗提取液A和B,再均加入等量的0.1mol/L的KNO3溶液和2mg/ml的NADH+H+溶液,放于30℃恒溫水浴鍋中保溫30分鐘.
③向A、B試管中加入等量的X試劑,振蕩后,觀察試管內溶液顏色變化.
預測實驗結果:A試管中溶液變成紅色,B試管中溶液不變色.
(4)科學家在微生物體內也發現了誘導酶,調節這種酶生成方式的意義是既保證了代謝的需要,又避免了物質和能量的浪費,增強了生物對環境的適應能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種,受兩對等位基因的控制,其中基因 A控制黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內的分布.科研人員在做雜交實驗時發現:灰色雄兔與白色雌兔雜交,子一代全是灰兔(反交的結果相同);子一代灰兔雌雄交配后產生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4.
(1)控制家兔毛色的兩對基因位于2對同源染色體上.
(2)子二代的灰兔中能夠穩定遺傳的個體所占的比例為$\frac{1}{9}$,從基因控制性狀的角度分析,白兔占$\frac{4}{16}$的原因是沒有A基因時,就沒有黑色素,有無B基因都不影響色素的表現.
(3)通過顯微注射技術將綠色熒光蛋白基因(G)轉入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上,發育為雄兔,使之能夠在紫外線下發綠色熒光.為了確定基因G插入染色體的所在位置,用多只純種白色雌兔(aabb)與該雄兔測交,產生足夠多后代(不考慮交叉互換).
①若產生的后代中僅雌性兔能夠發熒光,則基因 G最可能位于X染色體上.
②若基因G與基因B位于同一條染色體上,則后代的表現型及比例是灰色熒光:黑色無熒光=1:1.
③若后代黑毛兔中能發熒光的個體所占比例為$\frac{1}{2}$,則G基因位于除B、b所在染色體以外的任何染色體上.

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