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基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術,以分子遺傳學為理論基礎,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種DNA分子,然后導入活細胞,改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產新產品.回答以下問題:
(1)培育轉基因植物過程中,基本操作需要的工具酶是
 
.基因表達載體中目的基因首端必須含有
 
,它是RNA聚合酶識別和結合位點.
(2)請寫出一種將目的基因導入植物細胞的方法
 
;如果受體細胞是動物細胞,則該細胞一般是
 
;如果受體細胞是植物細胞可采用
 
技術獲得轉基因植物,該技術的原理是植物細胞的全能性.
(3)為獲得大量的目的基因,可以用
 
技術進行擴增,其原理是
 
,該過程需要以
 
為模板,所用酶最大的特點是
 
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:1、基因工程必須的工具:限制酶、DNA連接酶和運載體.
2、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定.
解答: 解:(1)基因工程的基本操作中所需的工具酶是限制酶和DNA連接酶.基因表達載體由啟動子、目的基因、終止子和標記基因等組成,其中啟動子是RNA聚合酶識別和結合位點.
(2)將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;由于受精卵的全能性最高,因此一般選用動物的受精卵作為受體細胞;將轉基因細胞培育成轉基因植物還需要采用植物組織培養技術,該技術的原理是植物細胞的全能性.
(3)PCR技術可以在體外大量擴增目的基因,其原理是DNA復制.PCR技術的條件:以目的基因為模板,以四種脫氧核苷酸為原料,還需要熱穩定DNA聚合酶.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶 啟動子
(2)農桿菌轉化法或基因槍法或花粉管通道法 受精卵 植物組織培養
(3)PCR DNA復制 目的基因 耐高溫
點評:本題考查基因工程、植物組織培養和PCR技術等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及應用,掌握各操作步驟中的方法及相關事項;識記植物組織培養技術的原理及應用;識記PCR技術的概念、原理及條件,能結合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、植物激素的產生部分和作用部位可以不同
B、植物的頂端優勢與根的向地性、莖的背地性都能體現生長素的兩重性
C、引起植物向光性外因是單側照光,內因一定是生長素分布不均勻
D、生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中代表效應器的應為標號
 
,細胞接受刺激產生興奮時,細胞膜對離子的通透性的變化是
 
,膜內電位的變化是
 

(2)假如圖3中的X來自大腦皮層,Y來自圖1中的A.當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質使突觸后膜產生
 
作用.當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為
 
發出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用,這說明一個反射弧中的低級中樞可以接受高級中樞的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食危機是全世界21世紀共同面臨的問題之一,如何提高糧食的產量成為了各國政府所關心的首要問題.某國為此進行了各種不同的嘗試.
(1)糧食種植需要土地,而隨著城市化的加劇,耕地越來越少,某國在城市的屋頂上開展了無土栽培.無土栽培的簡單結構如圖所示:培養槽中放有完全培養液濃度相對較低目的是
 
,培養槽中有根通空氣的管子,如果長期沒有通空氣則
 
,導致植物的根死亡.
(2)糧食產量的提高也有依賴于作物品種的改良,品種的改良最常用的方法是
 
,這種方法的最大優點是
 
,但是只能在同一物種內進行.為了使其他生物的優良性狀在糧食作物上體現科學家發明了基因工程,這種育種方法是在分子水平對生物的遺傳物質進行改造,需要使用一些特殊的分子工具,常用的工具酶有
 
 

(3)隨著航天事業的發展我們也嘗試著進行太空育種,太空育種的原理是
 
,其過程是把萌發的種子或者幼苗送到太空一段時間后返回地面進行擇優選擇,送到太空的是萌發的種子而不是干燥的種子的,其原因是
 
,如果返回的種子培養的植株中有一比較好的從未出現的優良性狀(假如由一對等位基因控制)請簡要說出判斷其是顯性性狀還是隱性性狀的方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證CO2為光合作用的原材料的裝置示意圖(除CO2濃度不同外,其余均相同).請分析回答下列問題:
(1)實驗前要將植物放在暗處一晝夜,其目的是
 

(2)A裝置中的NaOH溶液的作用是
 
,該實驗的自變量是
 

(3)將A和B葉片摘取下之后,要進行脫色處理,處理的方法是
 
.請你預測該實驗的結果是
 

(4)如果用該裝置探究影響光合強度的因素,應對該裝置修改
 

(5)將同一品種植物幼苗置于25℃條件下培養,實驗結果如圖所示.從圖中可以看出,影響光合強度的因素有
 
等.實驗結果表明,在
 
的條件下施肥效果明顯.除本實驗所涉及的因素外,從增加光合作用面積的角度考慮,采取
 
措施能提高玉米的光能利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯受體領域作出杰出貢獻的科學家.下圖表示位于甲狀腺細胞膜內側的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯受體后被活化,進而引起細胞內一系列代謝變化的過程.請回答:

(1)促甲狀腺激素是由
 
分泌的,它與促甲狀腺激素受體結合形成G蛋白偶聯受體的過程體現了細胞膜具有
 
的功能.推測“功能蛋白A”的生物效應是促進
 
的合成和分泌.上圖的作用機理也說明激素調節的特點之一是作用于
 

(2)人體不同組織細胞的相同DNA進行①過程時啟用的起始點
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(3)若該功能蛋白A起催化作用,說明功能蛋白A基因通過
 
,進而控制生物的性狀.科研人員發現有些功能蛋白A分子量變小,經測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉錄的模板鏈上相應的位置堿基發生的變化為
 
(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的初級精母細胞、次級精母細胞和精子中染色體數目的比例與DNA分子數目的比例分別是( 。
A、4:2:1和4:2:1
B、2:1:1和4:2:1
C、2:2:1和2:1:1
D、2:1:1和2:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,我國已研發出甲型H1N1流感疫苗并對有關人員進行了免疫接種,使許多人獲得對該病的抵抗力.下列有關敘述正確的是(  )
A、感染了甲型H1N1流感病毒后,人體需活化的效應細胞毒性T淋巴細胞去識別被感染的體細胞并消滅之
B、注射到人體的禽流感疫苗與入侵的禽流感病毒結合,抑制病毒繁殖
C、禽流感病毒侵入人體后,細胞表面嵌有抗原-MHC復合體的細胞有巨噬細胞、被病原體侵染的體細胞以及致敏的B淋巴細胞
D、接種甲型H1N1流感疫苗屬于人工被動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關遺傳學實驗的敘述正確的是(  )
A、摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗應用了放射性同位素標記技術
C、格里菲斯實驗中肺炎雙球菌利用小鼠細胞的核糖體合成蛋白質
D、赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養基培養T2噬菌體進行標記

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同步練習冊答案
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