A、植物激素的產生部分和作用部位可以不同 |
B、植物的頂端優勢與根的向地性、莖的背地性都能體現生長素的兩重性 |
C、引起植物向光性外因是單側照光,內因一定是生長素分布不均勻 |
D、生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對照組的實驗目的是排除內源性激素的影響 |
B、實驗要確定促進插枝生根的最適IAA濃度,可預先做預實驗確定濃度范圍 |
C、實驗結果顯示,吲哚乙酸在一定濃度范圍內促進插枝生根,超過一定濃度抑制插枝生根 |
D、IAA是一種高效有機物,在植物頂芽、幼葉處能大量合成,作用后被分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘背光側比向光側生長快 |
B、水平放置的幼苗根向地生長,莖背地生長 |
C、頂芽比側芽生長快 |
D、2,4-D清除田間雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期 |
B、機體內所有的體細胞都處于細胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期 |
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父方和母方染色體在兩極隨機地結合 |
B、通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極 |
C、父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極 |
D、未發生交叉互換的染色體移向一極,而發生交叉互換的染色體移向另一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加 |
B、病毒再次入侵人體→記憶B細胞產生抗體→清除病毒 |
C、短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常 |
D、炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 |
| ||
S1 | 0.90 | ||
S2 | 0.75 | ||
S3 | 0.50 | ||
S4 | 0.25 | ||
S5 | 0.10 |
A、環境阻力對種群增長的影響出現在S4點之后 |
B、在S3時捕撈鯉魚最易獲得最大日捕獲量 |
C、漁業捕撈后需控制剩余量在S3點 |
D、在S3時,鯉魚種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理措施 | 處理后進行異體移植實驗結果 |
1 | 單獨用抗CD4*抗體處理小鼠 | 可顯著延長移植物的存活期 |
2 | 單獨用抗CD8*抗體處理小鼠 | 對移植物的存活幾乎沒有影響 |
3 | 合用抗體CD4*和抗CD8*抗體處理小鼠 | 移植的存活期比“組別1”更長 |
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