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糧食危機是全世界21世紀共同面臨的問題之一,如何提高糧食的產量成為了各國政府所關心的首要問題.某國為此進行了各種不同的嘗試.
(1)糧食種植需要土地,而隨著城市化的加劇,耕地越來越少,某國在城市的屋頂上開展了無土栽培.無土栽培的簡單結構如圖所示:培養(yǎng)槽中放有完全培養(yǎng)液濃度相對較低目的是
 
,培養(yǎng)槽中有根通空氣的管子,如果長期沒有通空氣則
 
,導致植物的根死亡.
(2)糧食產量的提高也有依賴于作物品種的改良,品種的改良最常用的方法是
 
,這種方法的最大優(yōu)點是
 
,但是只能在同一物種內進行.為了使其他生物的優(yōu)良性狀在糧食作物上體現(xiàn)科學家發(fā)明了基因工程,這種育種方法是在分子水平對生物的遺傳物質進行改造,需要使用一些特殊的分子工具,常用的工具酶有
 
 

(3)隨著航天事業(yè)的發(fā)展我們也嘗試著進行太空育種,太空育種的原理是
 
,其過程是把萌發(fā)的種子或者幼苗送到太空一段時間后返回地面進行擇優(yōu)選擇,送到太空的是萌發(fā)的種子而不是干燥的種子的,其原因是
 
,如果返回的種子培養(yǎng)的植株中有一比較好的從未出現(xiàn)的優(yōu)良性狀(假如由一對等位基因控制)請簡要說出判斷其是顯性性狀還是隱性性狀的方法
 
考點:細胞呼吸的過程和意義,雜交育種,誘變育種,基因工程的原理及技術
專題:
分析:無土栽培是用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營養(yǎng)的需要.培養(yǎng)同一種植物,在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方,無土栽培所用的培養(yǎng)液可以循環(huán)使用,但這種循環(huán)使用不能無限制地繼續(xù)下去,要定期排出營養(yǎng)液,供給植物根部足夠的氧;雜交育種一般指種內不同品種間的雜交,并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法,雜交可以使雙親的基因重新組合,將雙親控制不同性狀的優(yōu)良基因結合于一體,產生在各種優(yōu)良性狀;太空育種是航天技術與生物育種技術相結合的產物,主要是將作物種子或誘變材料搭乘衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術,其原理為基因突變.
解答: 解:(1)無土栽培是用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營養(yǎng)的需要.培養(yǎng)同一種植物,在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方,無土栽培所用的培養(yǎng)液可以循環(huán)使用,但這種循環(huán)使用不能無限制地繼續(xù)下去,要定期排出營養(yǎng)液,供給植物根部足夠的氧.
(2)雜交育種一般指種內不同品種間的雜交,并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法,雜交可以使雙親的基因重新組合,將雙親控制不同性狀的優(yōu)良基因結合于一體,產生在各種優(yōu)良性狀.基因工程常用的工具酶有限制內切酶和DNA連接酶.
(3)太空育種是航天技術與生物育種技術相結合的產物,主要是將作物種子或誘變材料搭乘衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術,其原理為基因突變,選擇的誘變材料是萌發(fā)的種子,而不是干燥的種子的,因為其缺乏充足的水分,不能進行生長發(fā)育,即不能發(fā)生突變.
故答案為:
(1)保證植物根部細胞的濃度大于外界溶液的濃度,有利于植物對水分的吸收  植物根細胞長期進行無氧呼吸產生酒精
(2)雜交育種  將不同品種的優(yōu)良性狀集中在同一品種上  限制內切酶  DNA連接酶
(3)干燥的種子不進行細胞增殖,沒有DNA復制無法發(fā)生基因突變  先進行自交如果出現(xiàn)性狀分離則該優(yōu)良性狀是顯性性狀;如果沒有分離則一定是純合子,與正常植株雜交后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
點評:本題考查細胞呼吸及基因工程等知識,這類題目綜合性較強,實質考查相關的知識點,所以要準確答題,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞周期的敘述,錯誤的是(  )
A、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期
B、機體內所有的體細胞都處于細胞周期中
C、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

DC細胞在特異性免疫中能提高效攝取、處理和呈遞抗原.如圖表示DC細胞參與免疫的部分過程,請回答下列問題.

(1)特異性免疫中能攝取、處理及呈遞抗原的細胞還有
 

(2)DC細胞攝取、處理抗原后,細胞膜上的特定物質與T細胞膜上的受體結合,激活信號分子(S1、S2),進而激發(fā)T細胞的免疫效應.T細胞產生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原刺激的
 
,促進其增殖、分化為漿細胞或記憶細胞.
(3)效應T細胞直接殺傷腫瘤細胞、改免疫過程屬于
 
免疫.效應T細胞殺傷癌細胞主要有以下兩種途徑:I是效應T細胞以
 
方式將穿孔蛋白質釋放到細胞膜上形成通道,使癌細胞的K*及蛋白質分子等流出,最終導致癌細胞死亡.II是效應T細胞的Fas L(死亡分子)與癌細胞表面的Fas結合后,導致癌細胞
 
.控制合成Fas的基因
 
(填“存在”或“不存在”)于癌細胞中.
(4)研究發(fā)現(xiàn),異體器官移植排斥反應的發(fā)生主要與受害者的DN4*T細胞和CD8*T細胞有關,用某種小鼠進行了以下實驗.
組別 處理措施 處理后進行異體移植實驗結果
1 單獨用抗CD4*抗體處理小鼠 可顯著延長移植物的存活期
2 單獨用抗CD8*抗體處理小鼠 對移植物的存活幾乎沒有影響
3 合用抗體CD4*和抗CD8*抗體處理小鼠 移植的存活期比“組別1”更長
?①上述實驗表明受者
 
T細胞在器官移植排斥反應發(fā)揮的作用更大.
?②為使實驗室設計更加完美,應增設一對照實驗,該組實驗小鼠在移植實驗前
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某天然水池中由5個物種構成的食物網(wǎng).圖2是某人工生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動值(單位為103 kJ?m-2?
a-1).

(1)調查螺螄的種群密度可采用
 
;在調查鯽魚的種群密度時,若標志物脫落則會導致種群密度估算結果
 

(2)由于生活習性不同,水池中的生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結構稱為
 
.由于環(huán)境污染一段時間后,綠藻爆發(fā),水池中生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭,導致水體發(fā)臭的外界因素是水中缺少
 

(3)圖2中②代表的能量主要以
 
的形式儲存;
 
是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞,通常會受到機體或細胞內外的各種因素的影響.圖甲表示某種反射弧中的部分調節(jié)過程,圖乙表示突觸后膜上A、B、C三處受到某種刺激后的相關電位變化.請分析回答:

(1)圖乙中a段表示
 
電位.圖甲中,運動神經(jīng)元1興奮后,釋放的遞質可與突觸后膜上的受體結合,引起Na+內流,符合圖乙中的
 
(A/B/C)處;而抑制性中間神經(jīng)元興奮后,釋放的遞質可使
 
(陰/陽)離子內流,此時膜外為
 
(正/負)電荷,膜內外兩側電位差
 
(增大/減小);出現(xiàn)圖乙中C處的原因可能是細胞
 
(內/外)液中陽離子濃度減小.
(2)乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質,當乙酰膽堿與肌細胞膜上相應受體結合后可引起肌細胞收縮.“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時下普遍接受的面部除皺方式,肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結合,結合圖解和有關知識分析,“肉毒毒素美容”的原理可能是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,請分析回答下列問題.
(1)肝臟能分泌膽汁,并儲存在膽囊中,當食糜進入十二指腸后,會引起膽囊分泌膽汁.完成該反射的結構基礎是
 
;肝臟還具有解毒作用,有助于維持
 
,從而保證機體正常的生命活動.
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)肝細胞能將甲醛轉化成甲酸從而解除甲醛毒害,為驗證肝臟的這種功能而進行了相關實驗,實驗分組設計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟).
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中除A組外,還需放置肝臟小塊的是
 
組.
②圖中曲線
 
是C組實驗的結果,說明肝細胞在代謝過程中會
 

③圖中曲線乙是
 
組實驗的結果,這說明
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用.
②按如表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的
 
,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取淋巴細胞染色、制片.然后在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析.
③預測實驗結果:添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細胞正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術,以分子遺傳學為理論基礎,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種DNA分子,然后導入活細胞,改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產新產品.回答以下問題:
(1)培育轉基因植物過程中,基本操作需要的工具酶是
 
.基因表達載體中目的基因首端必須含有
 
,它是RNA聚合酶識別和結合位點.
(2)請寫出一種將目的基因導入植物細胞的方法
 
;如果受體細胞是動物細胞,則該細胞一般是
 
;如果受體細胞是植物細胞可采用
 
技術獲得轉基因植物,該技術的原理是植物細胞的全能性.
(3)為獲得大量的目的基因,可以用
 
技術進行擴增,其原理是
 
,該過程需要以
 
為模板,所用酶最大的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細胞器不能作為鑒定一個細胞屬于動物細胞還是高等植物細胞的依據(jù)?(  )
A、核糖體B、葉綠體
C、液泡D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子中,胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占堿基總量的46%,其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的28%,則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比為(  )
A、46%B、26%
C、54%D、24%

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