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以下生物結構中有ADP生成的是(  )
A、水稻葉綠體中類囊體薄膜
B、藍藻的葉綠體基質
C、酵母菌的細胞核
D、蛔蟲的線粒體基質
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:ATP水解能形成ADP,為各項生命活動提供能量.光反應階段:(1)水的光解2H2O→4[H]+O2 (2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP.
解答: 解:A、水稻葉綠體中類囊體薄膜上進光反應階段,包括水的光解和ATP的合成;故A錯誤.
B、藍藻屬于原核生物,無葉綠體;故B錯誤.
C、酵母菌的細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞代謝的控制中心,需要ATP的消耗;故C正確.
D、蛔蟲屬于厭氧型生物,沒有線粒體;故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查主要細胞器的結構和功能、細胞核的結構和功能的相關知識,屬于理解層次,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標,最高超標90倍.工業明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內臟器官和DNA造成損傷.有資料稱,重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1一0.5μg/kg可使培養的細胞產生變異.某醫院病理室為確診一攝入過量重鉻酸鉀患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養.請回答下列問題:
(1)培養之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞.
(2)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對此類腫瘤是否有療效,現提供以下實驗材料:培養瓶、CO2培養箱、含有腫瘤細胞的培養液、生理鹽水、光學顯微鏡、藥物X等,請你完成相關實驗步驟加以驗證.
步驟一:取兩只培養瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝人等量的
 

步驟二:1號培養瓶中加入
 
,2號培養瓶中加入
 

步驟三:
 

步驟四:一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞分裂生長情況.
(3)寫出(2)的預期實驗結果及相應結論:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與圖所示模型不相符的是(  )
A、若x表示種群數量,則①基本代表出生或遷入
B、若x表示生態系統抵抗力穩定性,則①可能代表物種豐富度
C、若x表示捕食鏈中第二營養級的總能量,則②代表第一營養級的總能量
D、若x表示環境中的碳元素,則②可能代表光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶.為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學將不同溫度的等量牛奶中混人一些新鮮姜汁,觀察混合物15min,看其是否會凝固,結果如下表:
溫度(℃) 20 40 60 80 100
結果 15min后仍未有凝固跡象 14min內完全凝固 1min內完全凝固 1min內完全凝固 15min后仍未有凝固跡象
注:用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固根據以上姜汁使牛奶凝固的結果,下列表述不正確的是.
A、可證明新鮮姜汁可能含有某種酶,該酶能將牛奶蛋白質轉化成凝固狀態
B、20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D、據表可以證明該酶的最適溫度是60℃或80℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示概念間的相互關系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是(  )
A、染色體.DNA、蛋自質、基因、核糖核苷酸
B、物質出人細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胭
C、生命活動調節、神經網節、體液調節、反射弧、突觸
D、生態系統、群落.無機環境,生產者、分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內轉變而成.“胰島素原”有86個氨基酸,1條肽鏈;胰島素含51個氨基酸,2條肽鏈.由此推知高爾基體(  )
A、加快了氨基酸的脫水縮合
B、促進了限制酶的合成
C、參與了肽鏈的剪切加工
D、能獨立合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學家利用小鼠皮膚細胞培養出多種細胞的過程.下列敘述正確的是(  )
小鼠皮膚細胞
導入誘導基因
誘導性多能干細胞
神經細胞、肝細胞等.
A、過程①中細胞內發生了基因突變
B、過程②中細胞內某些基因處于關閉狀態
C、過程②中細胞內核酸的種類和數目不變
D、誘導性多能干細胞中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以洋蔥為材料的實驗,合理的是(  )
A、洋蔥鱗片葉經毗羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞質
B、紫色洋鱗片葉細胞在發生質壁分離時,可觀察到紫色中央液泡逐漸增大
C、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數分裂實驗
D、洋蔥根尖成熟區細胞,可做低溫誘導染色體加倍的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,正確的是(  )
A、DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學鍵相同
B、DNA連接酶對“縫合”序列不進行特異性識別,無專一性催化特點
C、受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明重組質粒成功導入
D、培育轉基因油菜,需對受體細胞進行氯化鈣處理

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