關于消毒和滅菌方法的選擇，下列各項中錯誤的是（ ）
A．培養基---高壓蒸汽滅菌 B．牛奶---煮沸消毒
C．接種環---灼燒滅菌 D．實驗者雙手---化學消毒
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：
（1）過程①代表的過程是 。過程②代表的過程是
（2）過程③構建A基因重組載體時，必須使用 、 兩種工具酶。
（3）過程⑥發生的生理過程是 、
（4）過程⑦的實驗技術名稱是 ，過程⑦依據的原理是 。需用 促進X的形成。
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒，與已知病毒 進行比較；或用圖中的 進行特異性結合檢測。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
經植物組織培養技術培養出來的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）。
A．在組織培養過程中經過了脫分化和再分化，進行的是快速分裂和分化
B．人工配制的培養基上，植物病毒根本無法生存
C．進行組織培養用的材料是剛分裂產生的莖尖、根尖或芽尖
D．接種組織培養之前進行了嚴格的消毒處理
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據圖分析，正確的是（ ）
A．裝置甲是對照組
B．裝置乙應在E處檢測是否有酒精生成
C．裝置乙應讓D先反應一會再連接
D．兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
利用凝膠色譜法分離蛋白質的原理是( )
A．蛋白質分子與凝膠的親和力的大小
B．蛋白質相對分子質量的大小
C．蛋白質所帶電荷的多少
D．蛋白質溶解度的大小
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）
A．①是所有生物遺傳物質的載體
B．所有細胞中核糖體的形成都與②有關
C．③屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開
D．④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗的說法正確的是（ ）
A．在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質量分數為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，與DNA結合促進DNA的水解
B．“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱或保溫
C．在“還原糖、蛋白質和脂肪溶液的鑒定”實驗中，只有脂肪的鑒定必須用顯微鏡觀察
D．在“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗中，體積分數為15%的鹽酸溶液的作用是解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷（解析版） 題型：綜合題
A、轉基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結構或細胞)：
（1）圖中①過程用到的酶是 ,所形成的B叫做 。
（2）②過程常用 處理農桿菌,使之成為 細胞,利于完成轉化過程。
（3）圖中③過程需要用到的激素是 。
（4）在分子水平上,可采用 的方法來檢測轉基因草莓果實提取液中有無相應的抗原。
B、野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。
（1）專家在實驗中，需用到的酶主要有 和 等。
（2）專家在實驗中，用于誘導融合使用的化學試劑是 。
（3）對于農民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優點？（要求寫出兩點）
（2分）
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是
A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體
B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構
C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
D．c細胞內沒有線粒體只能進行厭氧呼吸
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