如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據圖分析，正確的是（ ）
A．裝置甲是對照組
B．裝置乙應在E處檢測是否有酒精生成
C．裝置乙應讓D先反應一會再連接
D．兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物大分子包括蛋白質、核酸、多糖等。下列中不能用于檢測生物大分子的試劑是
A．雙縮脲試劑 B．甲基綠
C．碘液 D．斐林試劑
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胡蘿卜的組織培養過程中進行無菌操作的步驟是( )
①超凈工作臺 ②自來水沖洗 ③酒精棉球擦手 ④無菌水清洗
⑤次氯酸鈉溶液清洗 ⑥無菌濾紙處理 ⑦培養基滅菌 ⑧不經滅菌的培養基
A．①②④⑤③⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑦
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）。
A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D．某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數目相同
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(7分,每空1分)尿素是一種重要的農業肥料，但是不經過細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），培養基成分如下表所示，實驗步驟如圖所示，請回答下列問題：
（1）此培養基能否用于植物組織培養？ ，理由是 。
（2）培養基中氮源是 ，這種培養基在功能上屬于 培養基,目的是只允許能合成 的微生物生長，其他微生物均不能生長。
（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用 法進行接種。
（4）在以尿素為唯一氮源的培養基中加入 ，使指示劑變紅
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖，屬于標準樣品的層析點的是( )
A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．③④⑤⑥
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于消毒和滅菌方法的選擇，下列各項中錯誤的是（ ）
A．培養基---高壓蒸汽滅菌 B．牛奶---煮沸消毒
C．接種環---灼燒滅菌 D．實驗者雙手---化學消毒
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞的生物膜系統的認識中，錯誤的是（ ）
A．生物膜中磷脂的種類和數量越多，生物膜的功能越復雜
B．分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成
C．生物膜之間可通過囊泡的轉移實現膜成分的更新
D．生物膜系統是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（ ）
A．甲不彎，乙不彎，丙向右彎
B．甲向左彎，乙不彎，丙向左彎
C．甲向右彎，乙不彎，丙向左彎
D．甲向右彎、乙不彎、丙向右彎
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