A. | ①⑤ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②③④⑥ |
分析 1、DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
2、DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序;特異性主要表現為每個DNA分子都有特定的堿基序列.
解答 解:①根據堿基互補配對原則:A=T、C=G,則不同物種的DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$相同,①錯誤;
②不同物種的DNA分子中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的不同,②正確;
③DNA分子中不含U,③錯誤;
④不同物種的DNA分子中脫氧核糖的排列順序相同,④錯誤;
⑤DNA分子中不含脫氧核酸,⑤錯誤;
⑥不同物種的DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序不同,⑥正確.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查DNA分子的多樣性和特異性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節 | |
B. | 內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能 | |
C. | 各項生命活動主要受神經系統的調節,同時也受激素的調節 | |
D. | 神經調節和體液調節共同協調,相輔相成,而以體液調節為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少草食性魚類 | B. | 增加以浮游動物為食的魚類 | ||
C. | 減少或清除以浮游動物為食的魚類 | D. | 消滅肉食性魚類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入 試劑 | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL | |||
設置反應條件劑量 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 0℃ | 常溫 |
蒸餾水 2滴 | FeCl3溶液2滴 | 肝臟研磨液2滴 | 煮熟的肝臟 研磨液2滴 | 肝臟研磨液2滴 | |
觀察氣泡產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100 609 | B. | 100 600 | C. | 103 609 | D. | 101 600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁--作為核質間物質交換的通道 | |
B. | 中心體--參與所有細胞的有絲分裂 | |
C. | 液泡--合成葡萄糖 | |
D. | 細胞膜--保障細胞內部環境相對穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有14N的 DNA分子占 $\frac{7}{8}$ | |
B. | 含有15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{16}$ | |
C. | 復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600 個 | |
D. | 復制后共產生 16個 DNA 分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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