A. | 不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節 | |
B. | 內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能 | |
C. | 各項生命活動主要受神經系統的調節,同時也受激素的調節 | |
D. | 神經調節和體液調節共同協調,相輔相成,而以體液調節為主 |
分析 神經調節和體液調節共同協調、相輔相成,但神經調節占主導地位.兩種調節方式的特點:神經調節的特點是以反射的形式來實現的,反射的結構基礎是反射弧;體液調節的特點主要是激素隨著血液循環送到全身各處而發揮調節作用的.神經調節與體液調節之間的關系:一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制;另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能.
解答 解:A、不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節,A正確;
B、內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統的發育,如甲狀腺激素能促進中樞神經系統的發育,B正確;
C、各項生命活動主要受神經系統的調節,同時也受激素的調節,C正確;
D、神經調節和體液調節共同協調,相輔相成,而以神經調節為主,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查神經調節和體液調節的關系,意在考查學生對相關知識的理解和記憶情況.在動物體的各項生命活動中,神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數內分泌腺活動都受中樞神經系統的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發育.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
尿素是一種重要的農業肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,某同學試圖從土壤中篩選出能高效降解尿素的細菌(目的菌),表中所示是該同學配制的培養基成分:
成 分 | 含 量 | 成 分 | 含 量 |
KH2PO4 | 1.4 g | Na2HPO4 | 2.1 g |
MgSO4·7H2O | 0.2 g | 葡萄糖 | 10.0 g |
(NH4)2SO4 | 1.0 g | 瓊脂 | 15.0 g |
蒸餾水 | 定容到1 000 mL |
(1)該培養基中的主要營養物質包括 。從物理性質上看,該培養基屬于 培養基。
(2)在微生物的培養中,一般要對配制的培養基采用高壓蒸汽滅菌,其中“高壓”是為了 。
(3)若培養從土壤中分離出來的目的菌,該培養基成分如何調整? ,依據是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器,請回答:
(1)在圖二乙點所處的狀態時,葉綠體內ATP移動的方向是__________ 。
(2)在圖二甲狀態時,可以發生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)________。圖二中乙—丙段時,限制光合作用的主要因素是____________。
(3)圖一中的物質A是_________
(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C3化合物的含量 _________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘦素與神經元A膜上的相應受體結合后使其膜上Na+通道開放 | |
B. | 瘦素與神經元B膜上的相應受體結合后使其膜電位變為外負內正 | |
C. | 肥胖這種現象與神經調節有關,與激素調節無關 | |
D. | 只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結合,便可引起動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②③④⑥ |
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