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下列有關核糖體的敘述正確的是( )

A.電子顯微鏡下,核糖體呈小球體,都懸浮在細胞質基質中

B.核糖體是由蛋白質和DNA構成,它的形成與細胞核內的核仁有關

C.核糖體是氨基酸脫水縮合的場所,在其中形成了肽鍵

D.核糖體與基因的表達密切相關,是轉錄和翻譯的場所

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.ATP被喻為生物體的“能量貨幣”,下列敘述正確的是(  )
A.ATP中的A指的是腺嘌呤
B.ATP與ADP的互相轉化可以實現能量的儲存和釋放
C.在細胞內ATP與ADP的轉化不需要酶催化
D.ATP在生物體內的含量很高,從而保證生命活動所需能量的持續供應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體某組織的一部分,據圖回答問題:
(1)此圖表示細胞與生活環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是B和C(用圖中字母表示).人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質有關.
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別.一般情況下,D與B成分上的主要區別是D中含較多的蛋白質.
(3)目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞,使其分泌胰高血糖素;也可由下丘腦(填“器官”)通過有關神經調節作用于該細胞,使其分泌胰高血糖素.當人體血液中的血糖升高時唯一的一種能夠降血糖的激素是胰島素,它能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(5)激素調節的特點是微量和高效;通過體液運輸;并作用于靶器官、靶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列細胞具有細胞周期的是(  )
A.植物葉肉細胞B.皮膚生發層細胞C.口腔上皮細胞D.神經細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科學家通過基因工程方法,培育了能抗棉鈴蟲的棉花植株一抗蟲棉.其過程大致細圖所示,根據題意,問答下列問題.
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是:目的基因的獲取、基因表達載體的構建(或目的基因與運載體結合)、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA,把目的基因插人Ti質粒的T-DNA中是利用T-DNA可轉移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上的特點.
(3)Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內并成功實現表達的過程,在基因工程中稱為轉化.
(4)將目的基因導入受體細胞的方法有很多種,該題中涉及的農桿菌轉化法.
(5)目的基因能否在棉株體內穩定維持和表達其遺傳特性的關鍵是目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA上,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態變化,其結果如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)在香梨果實發育初期(花后15d左右)達到高峰,且在果實迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素是 ,在此過程中 (填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實正常發育是 的結果。

(2)香梨果實采收后30d才進入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是

(3)采收后 的驟減是果實成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發了果實的衰老過程, 的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實成熟后期調節 至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關鍵。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關微生物培養的說法,正確的是
A.制備固體培養基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板

B.分離能分解纖維素的細菌,要以纖維素作為培養基中唯一碳源

C.配置培養不同微生物的培養基時都要將pH調至中性或微堿性

D.在無氮培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關系,下列有關敘述不正確的是

A.圖示既存在著激素分泌的分級調節,又存在著反饋調節

B.若圖示為甲狀腺激素的分泌調節,丙幾乎能夠作用于體內所有細胞

C.甲、乙和丙一經靶細胞接受并起作用后都會被滅活

D.甲、乙和丙既是調節生命活動的信息分子,也會組成細胞結構

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

英國科學家維爾穆特首次用羊的體細胞(乳腺細胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項中與此方法在本質上最相近的是( )

A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內,并最終發育成兩只一樣的兔子

B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種

C.將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞

D.將人的精子與卵細胞在體外受精,待受精卵在試管內發育到囊胚期時,再植入女性子宮內

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