人體X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系，下列有關敘述不正確的是
A．圖示既存在著激素分泌的分級調節，又存在著反饋調節
B．若圖示為甲狀腺激素的分泌調節，丙幾乎能夠作用于體內所有細胞
C．甲、乙和丙一經靶細胞接受并起作用后都會被滅活
D．甲、乙和丙既是調節生命活動的信息分子，也會組成細胞結構
科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于下列幾組雜交組合中，哪組屬于純合子之間的雜交
A．DD×Dd B．Dd×dd
C．Dd×Dd D．DD×dd
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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關核糖體的敘述正確的是（ ）
A．電子顯微鏡下，核糖體呈小球體，都懸浮在細胞質基質中
B．核糖體是由蛋白質和DNA構成，它的形成與細胞核內的核仁有關
C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵
D．核糖體與基因的表達密切相關，是轉錄和翻譯的場所
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某生態系統的能量流動模型（能量單位：kcal•m﹣2•a﹣l），下列敘述錯誤的是
A．圖中太陽魚屬于第三或第四營養級，其與雙翅目幼蟲的種間關系是捕食和競爭
B．浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數用于自身的生長發育和繁殖
C．如果除去該生態系統中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產量將增加
D．浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率為12．16%
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物激素的敘述中，錯誤的是
A．脫落酸能夠調控細胞的基因表達
B．赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解，請據圖完成下列問題。
（1） 圖中A表示的結構是由________堆疊而成的。若f為高能化合物，則b、c代表的物質名稱依次是： 。
（2） h與i反應生成j的過程稱為________________，j與f、e反應稱為________________。
（3） 依據上圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應、環境中的二氧化碳的濃度、光照、________等。
（4） 圖中ATP形成所需的能量最終來自于________。若用放射性同位素14C標記CO2，則14C最終進入的物質是________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞增殖過程中DNA含量會發生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如下圖。 從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是 （ ）
A．乙組細胞正在進行DNA復制
B．細胞分裂間期的時間比分裂期長
C．丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍
D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（ ）
A．圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
C．從b→a由于DNA的復制使染色體數目增加一倍
D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，SmaⅠ是一種限制性核酸內切酶，它識別的堿基序列和酶切位點是CCC↓GGG。若圖中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，則基因D就突變為基因d。現從雜合子中分離出如圖及其對應的的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，則產物中不同長度的DNA片段共有幾種？（ ）
A．2 B．3
C．4 D．5
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