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很多實驗中必須先制玻片標本,然后在顯微鏡下觀察.下面實驗步驟錯誤的是(  )
A、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染片→洗去浮色→制片→觀察
C、質壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、葉綠體觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
考點:觀察細胞的有絲分裂,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:觀察植物細胞有絲分裂過程裝片的制作:
制作流程:取材→解離→漂洗→染色→制片
①取材:剪取根尖2mm~3mm,注意取材時間.
②解離:藥液:質量分數為15%的鹽酸,體積分數為95%的酒((1:1混合液).時間:3~5min.目的:使組織中的細胞相互分離開來.
③漂洗:用清水漂洗約3min.目的:洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色.
④染色:用質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~5min,
目的:使染色體著色,利于觀察.
⑤制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的:使細胞分散開來,有利于觀察.
解答: 解:A、在有絲分裂觀察實驗中,玻片標本制作的過程為解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察,A錯誤;
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染片(蘇丹Ⅲ)→洗去浮色(50%的酒精)→制片→觀察,B正確;
C、質壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察,C正確;
D、葉綠體觀察:取黑藻小葉→制片→觀察,D正確.
故選:A.
點評:本題結合圖解,考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、脂肪鑒定、觀察細胞中線粒體和葉綠體、觀察質壁分離等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗步驟等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”.其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內,植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現了神經、骨骼、肌肉等多種類型的細胞.

關于這一過程的分析,正確的是(  )
A、圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中
B、逆轉錄病毒能感染皮膚細胞
C、逆轉錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組
D、“萬能細胞”植入小鼠體內后將表達其全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種試劑和參與相應的鑒定實驗,錯誤的一項是(  )
選項 使用試劑 被鑒定的物質 呈現顏色
A 雙縮脲試劑 蛋白質 紫色
B 重鉻酸鉀 酒精 灰綠色
C 二苯胺 染色體 藍色
D 斐林試劑 還原糖 磚紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學家用高濃度糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物血液中血糖濃度.下表是這項試驗結果,下列敘述不正確的是(  )
食用糖后的時間(min) 0 30 60 90 120 150 180
血糖濃度(mg/dL) 75 125 110 90 75 75 75
A、該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B、120min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化
C、180min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解
D、該動物血糖濃度的調節方式主要是神經調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某動物組織的細胞勻漿分離后,取三種細胞器測定其蛋白質、脂質和核酸的含量,結果如下表.下列相關敘述錯誤的是(  )
蛋白質/% 脂質/% 核酸/%
細胞器甲 67 20 微量
細胞器乙 59 40 0
細胞器丙 46 0 54
A、細胞器甲和細胞器丙中均有DNA
B、細胞器甲是線粒體
C、細胞器丙與蛋白質的合成有關
D、細胞器乙可能與細胞吞噬物的消化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中生命活動的主要承擔者和遺傳信息的攜帶者中都含有的化學元素是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、P
D、C,H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖四幅圖的描述正確的是(  )
A、圖1中染色體復制在a階段完成,中心體則在b時期完成復制
B、圖2中的溫度在b時淀粉酶在高溫下因肽鍵斷裂導致其結構改變,活性降低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是(  )
A、基因型為MMNn的體細胞在有絲分裂后期,其細胞基因組成為MMMMNNnn
B、由卵細胞直接發育成雄峰的過程中發生了細胞分化,體現了生殖細胞的全能性
C、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡,與之最直接有關的細胞器是溶酶體
D、肝細胞在致癌因子的作用下發生癌變后,其細胞周期變長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物的生長發育過程中,植物激素之間通過相互作用共同調節植物的生命活動.某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結果如圖二所示.請結合圖以及相關知識,分析回答下列問題.

(1)根據教材內容可知,生長素與乙烯的關系是圖中的
 
(填“1”或“2”)過程先發生,
 
(填“1”或“2”)過程后發生.其中生長素通過促進
 
,而促進植株生長.
(2)用脫落酸處理枝條的葉柄,能促進葉柄脫落,脫落酸的這種作用,可以用生長素、
 
 
來抵消,從而延遲脫落.
(3)已知在生長素存在的條件下,生長素促進細胞核的分裂,而細胞分裂素可促進細胞質的分裂;則在細胞分裂過程中,兩者作用的時期分別是
 
 
;如果缺少細胞分裂素,就會形成
 
細胞.
(4)生產實踐中常使用NAA作為植物生長調節劑,NAA的作用時間比內源植物激素的作用時間長久,其原因是
 

(5)圖二所示的實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
,無關變量是
 
(至少寫兩個).

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同步練習冊答案
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